2024年１０月

　先日もお伝えしましたが、本校の図書館司書さんは玉中生が本を好きになるようにいろいろな取り組みをしてくれています。

　本日はハロウィンですが、少し前から図書室の入口はハロウィン仕様です。ハロウィンらしく飾られていて、ハロウィンに関する本も紹介されています。中に入ってみると、受付をしている図書委員もかわいらしい帽子をかぶり、まさにハロウィンです。ハロウィンクイズもあるようです。是非、これを機会に本好きになってほしいです。

　３年生は文化発表会で感動的な合唱を披露してくれましたが、それが終わるとすぐに、今度は期末テストに向かわなければなりません。先週あたりから、昼休みを使ってテスト勉強をしている姿が見られます。

　来週の６日（水）・７日（木）が期末テストということがあり、本日昼休みは３年生の「テスト前補習」でした。少人数教室を会場として、本日は社会と数学のようです。会場に来た生徒は一生懸命に学習していましたが、教室に目をやると、こちらでも学習している生徒が多いです。やはり、「受験生」です。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、１年生が社会の授業をしていました。本日の授業は、プリントを使って都道府県庁所在地を学習していました。結構難しい漢字もありますが、粘り強く取り組んでいました。

　さらに、体育館に移動し中をのぞいてみると、１年２組が保健体育の授業をしていました。

　本日の授業は、「マット運動」のテストです。テストと言っても３回設けられていて、３回のうちの２回目の授業のようです。３回の授業の中で、いつテストをやるかは自分で決めて、先生に申し出るようです。テストは１回きりなので、失敗をするかもしれないので、そのときのために友達にクロムブックで撮影してもらっている生徒もいました。

　テストは、「前転」と「開脚前転」を必ず入れ、その他に前方倒立回転跳び、側転、開脚後転などを自分で構成します。技ができることも大切ですが、どのように構成するかもポイントになります。中学校に入って、結構練習を重ねたようで、驚くような技を見せている生徒が何人もいました。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　本日の授業のメインクエスチョンは、「本州四国連絡橋をはじめとした交通網の発達により、周辺の人々にはどのようなメリット・デメリットがあっただろうか？」です。

　電子黒板を使って、本州と四国を結ぶルートを確認しました。児島・坂出ルートは瀬戸大橋、尾道・今治ルートは瀬戸内しまなみ海道、神戸・鳴門ルートは明石海峡大橋・大鳴門橋です。生徒の中には、これらの橋を通ったことがある人が何名かいました。プリントが配られ、グループごとに分かれました。プリントの資料・データは必ず利用して、それ以外は教科書やインターネットで調べ、メインクエスチョンについてグループごとにまとめました。対話をすることにより、学びが深まるようです。

　とうとう１０月の最終日になりました。本日は、久しぶりに朝から陽射しがあり気持ちのよい秋晴れです。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き３組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　先日行った単元テストを返却するようです。最初に模範解答が配られました。そして、いよいよ解答用紙が配られます。出席番号順に先生のところに受け取りに行きました。自分が努力した結果なので、さすがに神妙な様子です。そして、答え合わせをしました。

　単元テストの答え合わせが終わった後は、「おくのほそ道」のプリントが配られ、来週の期末テストに向けて自習になりました。静かに真剣に取り組んでいます。ここのところテストが多くて大変ですが、頑張ってほしいです。

　明日１０／３１は日本でもすっかりなじんだ「ハロウィン」です。２棟１階にある２年生のフロアに行くと、学級委員が作成したハロウィンの飾りとともに、「多文化共生」という掲示物があります。そして、こちらも学級委員が作成した「ハロウィンの豆知識」「ハロウィンとかぼちゃ」「TRICK OR TREATとは？」もあります。いろいろな文化を知ることにより、それが理解へとつながるとよいです。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟４階にある音楽室に向かうと、先日と同じように聞き慣れた曲がリコーダーの音で聞こえてきます。中に入ってみると、３年生がリコーダーを吹いています。「笑点のテーマ」です。きれいな音で演奏できています。

　２棟２階の学習室では、１年生が数学の授業をしていました。クロムブックを使って、ｅライブラリで正の数・負の数の乗法を学習しています。何度も学習してきたので、早く解けることに先生は驚いていました。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「担当部分を調べて、内容を解釈する」です。「竹取物語」～五人の求婚話～についての学習です。

　最初に先生が電子黒板を使って、今後の授業の流れについて丁寧に説明していきました。最初はグループを決めて、お題を決めるようです。次にグループで「起承転結」という部分に分担します。その後も説明していき、結局、紙芝居を通して「竹取物語」読み深めるのが目的のようです。グループごとに分かれて、クロムブックを使って調べたりしながら楽しそうに学習を進めていきました。どんなものができるのか、今から楽しみです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、保健体育の授業が行われていました。

　最初に先日行った「救急救命講習」を受けて、教科書に載っている心肺蘇生法を復習しました。

　その後、本日のメインである「きずの手当」の学習です。先生から「直接圧迫止血法」が紹介され、その後は「骨折」「脱臼」「捻挫」について確認していきました。「脱臼」とは、関節が外れたものです。「脱臼したことがある人？」と先生が聞くと、何人かが手を挙げました。聞いてみると、肘を脱臼したことがあるようです。その後は、三角巾を使って「固定法」の実習です。教科書を見ながら、まずは自分の足、その後は腕を使って実習しました。腕のときは、添え木の代わりに教科書を使いました。上手にできる人もいれば、なかなか固定されていない人もいました。しかし、楽しそうに実習をしていたのが何よりです。

　今週も早くも水曜日になりました。昨日から降り続いた雨は徐々にやみ、一転して陽射しが射す天候となりました。ちょうど１週間後が３年生の期末テストです。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き２組の教室と少人数教室をのぞいてみると、数学の少人数授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「相似を利用して、表面積・体積を求める」です。三角錐を底面に平行な平面で切断したときにできる２つに立体の体積を考えていました。「相似比が２：３だから、体積比は？」と質問され、しっかりと８：27と答えていました。体積比は相似比の３乗だということがしっかりと身についています。そこからひき算をして、先生のことばを借りると三角のゼリーのような立体の体積を求めます。さすがに３年生なので難しいです。もう一方の教室では、三角形を使って、「相似比と面積比が同じじゃないのはなぜ？」と先生が尋ねていました。三角形だと、底辺の長さが２倍で高さが２倍だから、２×２で４倍だという結論に達しました。しっかりと理解して、使いこなせるとよいです。

　今度は学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある調理室をのぞいてみると、３年生が家庭科の授業をしていました。前回の授業で、「卵料理」で何をつくるか決めて、つくり方をクロムブックで調べて、ホワイトボードに書き込んだようです。それをもとに本日は調理実習です。「ゆで卵」にチャレンジです。道具を洗って準備をします。鍋に火をかけて、沸騰をしたら卵を入れました。卵を入れるときは少し怖かったようです。７分ゆでてできあがりです。

　学習室では、１年生が英語の授業をしていました。電子黒板を使って、英語の手話を学習しています。「run」「eat」「drink」「cook」などを習いました。「eat」や「drink」は、手話でもすぐにわかるようです。先生が「cook」は火を使って料理することで、お寿司をつくるときは「make」だと補足していました。少しずつ英単語が覚えられるとよいです。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「数量関係を見つけ、身近な問題を解決することができる」です。先生が袋の中から取り出したものは、レモンティーのパックです。さらに、トイレットペーパーも取り出しました。生徒は紙パックからトイレットペーパーがリサイクルされることを知っているようでした。

　そして、実際の問題を考えました。ある工場に運ばれてくる紙パックの重さとそれからできるトイレットペーパーの個数についてです。表をつくって数値を入れて、２つの数量関係を考えました。すると、比例の関係になるのではないかと気づく生徒が出てきました。なぜならば、紙パックの重さが２倍、３倍になると、トイレットペーパーの個数も２倍、３倍になること、またトイレットペーパーの個数は紙パックの重さの５倍になっていることなどです。気づいて、前で説明してくれた生徒もいました。そして、「ｙ＝５ｘ」という式を導き出しました。まぎれもなく、比例です。この式をもとにして、いくつかの問題を考えていきました。難しい問題も、解けると達成感があるようです。数学の良さに気づいてくれるとよいです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　本日の授業は、「気象の観測」についての学習です。最初に気圧をはかるために、「アネロイド気圧計」を学習しました。気圧の単位は「hPa（ヘクトパスカル）」です。先生が「圧力」の説明をしました。ボールペンを自分の人差し指同士で支え、とがっている方が痛いと言いました。「これは、面積が小さい方が圧力が大きいことを表すんだよ」と説明しました。先生はさらに、「じゃあ、h（ヘクト）って何？」と質問します。「１ha＝100ａ」と黒板に書くと、「じゃあ、100倍？」と言っている生徒もいます。

　後半では、風向を16方位で表すことを学習しました。黒板に「十」の字を書き、東、西、南、北と書きます。さらに２本斜め線を加え、北と東の間は？「北東」。中には「東北じゃないの」という生徒も少数いました。このような感じで授業が進んでいきました。

　今週は天候が悪い日が多いという予報ですが、本日も朝から曇りがちな天気で、いずれ雨が降ってくるようです。

　本日２校時、体育館に行き中をのぞいてみると、３年３組が保健体育の授業をしていました。

　中に入ってみると、みんなが柔道着を着て畳の上に正座をして先生の話を聞いています。凛とした空気を感じます。本日から８回ある柔道の授業が始まったようです。

　本日は、「押さえ込み」の中から、「袈裟固め」を学習するようです。先生が男子を集め、「袈裟固め」の説明を始めました。先生が「『袈裟』って何だろう？」と問いかけます。生徒はピンとこないようです。「今朝じゃないよ」というジョークも出ています。先生の説明では、「袈裟」とはお坊さんが斜めにつける衣装のようです。そして、モデルの生徒と一緒に袈裟固めを説明していきました。説明の後は、２人１組になって実際に「袈裟固め」をかけてみます。先生が１５秒を計って、その間に技から逃げられるか、それとも押さえたままでいられるか実際にやってみました。初めてかけた技ですが、生徒は楽しそうに取り組みました。その横では、女子がエバーマットを使って、投げ技の練習をしていました。柔道は昨年度も学習したので、体が覚えているようです。後半は男女が入れ替わって実習しました。

　柔道の授業は少ないですが、そこで技が身につくと楽しみです。

　玉川中学校の２棟の裏には畑があります。１学期は３年生が技術の授業で「つるなしインゲン」を育てていましたが、その隣には文化研究部のエリアもあります。そこには、６月の終わりに文化研究部と生徒会本部役員が苗を植えたサツマイモが立派に育っています。

　本日放課後、最終下校時刻が徐々に早くなっているので短い時間でしたが、文化研究部がイモ掘りをしました。短い時間だったので、効率的にイモを掘る人、それを運んで洗う人など分担して行いました。たくさんサツマイモができたので、それを掘ることも洗うことも大変でしたが、最終下校時刻まで協力して行いました。収穫したイモが、今後どうなるかが楽しみです。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、１年生が数学の授業をしていました。「正の数・負の数の乗法・除法」のプリントを粘り強く解いていました。少しずつ力がついてきているようです。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、家庭科の授業が行われていました。

　本日の授業は、「畳縁のペンケース作り」に関する学習です。ワークシートが配られ、各自で作品作りの目標を書きこみました。キットに名前を書いた後は、「印つけ」です。左右それぞれ、端から１㎝と２㎝のところに定規を使って線を引いていました。いろいろな柄があり、美しいペンケースができそうです。出来上がりが楽しみです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業のテーマは、「スライドを作成しよう」です。班隊形になって、クロムブックを使って学習を進めていました。木曜日に発表があるようで、その前に明日リハーサルがあります。どのグループも玉川中学校に関して、自分たちでテーマを決めているようです。少しのぞいてみると、「玉川中の魅力と状況」「部活対抗外周リレー」「玉川中の自然環境の魅力」「他学年との交流」などです。自分たちで課題を見つけ出して、改善点などを洗い出しているようです。どんな発表になるのか、今から楽しみです。

　１０月最終週を迎えました。この週末も玉中生は、地域のために活動したり、中文連音楽発表会に出演したりと充実していました。本日は朝から雨が降っていますが、玉中生は元気に学校生活を送っています。

　本日２校時、体育館に行き中をのぞいてみると、３年１組が保健体育の授業をしていました。

　本日の授業は、走り高跳びの学習です。８時間授業のうちの２回目のようです。３段階の高さで分けられたゴムひもをバーとしたもので練習していました。跳び方は「はさみ跳び」が多いですが、「ベリーロール」に挑戦している生徒います。跳ぶタイミングが苦手な生徒は、バスケットボールのゴールを使って練習をしていました。課題をもって、少しでも自分の技術が伸びるとよいです。

　土日も玉中生は活躍しています。本日、愛川町文化会館を会場として、厚木愛甲地区中学校文化連盟芸術祭音楽発表会が開催されました。会場の関係で３部制になっており、玉川中学校は第２部の出演です。

　本校からは、先週の文化発表会で素晴らしい合唱を披露してくれた合唱団が出演しました。午前中に学校に集合をして、練習をしてから貸し切りバスで会場まで移動しました。

　どこの学校の発表も学校を代表する生徒たちが来ているので、素晴らしいものばかりでした。おそらく玉中生も他の学校の発表を体感して、刺激になるとともに学ぶことがあったと思います。

　いよいよ、玉川中の出番になりました。合唱団の発表は文化発表会のときと同じで、１曲目はNathan Evansの「Wellerman」、２曲目はMrs. GREEN APPLEの「Soranji」です。練習の回数は決して多くありませんが、昼休みに集中して練習をしてきたので、だいぶ自分たちのものになってきました。文化会館の舞台ということで、いつも以上にのびのびと玉中生らしい発表が披露できました。

　これで３年生は合唱が一段落しますが、一緒に歌った２年生が今度は玉中の合唱を引っ張ってくれるに違いありません。素晴らしい発表をありがとうございました。

　玉中生は休日に地域でも活躍しています。本日午後、南毛利公民館を会場として、南毛利地区青少年健全育成会連絡協議会主催のフェスティバルが開催されました。そこに玉中生がボランティアでお手伝いを行いました。会場に集まったのは、小学生が中心で、さらに未就学児など、ちびっこがいっぱいでした。

　そこでは、「玉入れ」「つまんでぽい」「お玉リレー」の３つのアトラクションが用意されていて、小さな子どもたちのおねえさんとして、ゲームの説明をしたり、小さい子の面倒を見たり、立派に仕事をしていました。こうして、地域のために働いている姿は本当に立派です。楽しいひと時でした。

　１０月７日から本校に教育実習に来ている本校卒業生の実習が最終日を迎えました。１年生のクラスに所属していたので、所属クラスの帰りの会では学級委員から実習生へ向けての感謝の言葉とみんなからの手紙が贈られました。そして、実習生からの最後のメッセージが送られました。みんな真剣に聞いていて、最後は拍手に包まれました。

　３週間の教育実習を終えた実習生に少し話を聞きました。久しぶりに訪れた玉川中学校の印象は？という問いに対して、「校舎は変わらないが、電子黒板が入っていたり、机の並び方など中身が変わっている印象がある」。玉中生の印象は？という問いに対して、「とにかく純粋で、良い子が多い。（授業で）自分の発問に対して、しっかり答えてくれる。また、帰りの会が終わると、寄ってきてくれる」。一番印象に残っていることは？という問いに対して、「やはり、文化発表会。生徒が発表している姿を教える立場で見ることにより、今までの頑張りが見られて感動した」。やりがいを感じたところは？という問いに対して、「授業の準備をすればするほど、生徒の反応が良かったところ」。最後に玉中生へのメッセージは？という問いに対して、「自分の座右の銘は『やらない後悔よりも、やる後悔の方がよい』です。部活でも勉強でもやり続けることが大切です」。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生が技術の授業をしていました。プログラミングの授業で、先生のサポートを受けながらクロムブックでプログラミングを学んでいました。

　隣にある学習室では、１年生が家庭科の授業をしていました。作業が早めに終わったので、先日行った文化発表会の振り返りを先生と一緒に進めていました。根気強く文を書いていました。

　さらに、体育館に移動し中をのぞいてみると、１年１組が保健体育の授業をしていました。

　本日の授業は、マット運動です。１２時間授業のうちの１１回目で、生徒によってはテストを受けるようです。いくつかのマットが敷かれていて、分かれて技の練習をしていました。テストでは、「前転」と「開脚前転」は必ず演技に入れて、それ以外に「伸膝後転」「開脚後転」「倒立前転」などを自分で構成を考えます。友達と仲良く取り組んでいて、演技している姿をクロムブックで撮影してもらっている生徒もいました。こうして見ると、さすがに中学生です。技の難易度が明らかに上がっています。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し１組の教室と少人数教室をのぞいてみると、英語の少人数授業が行われていました。

　片方の教室では、表現テストが行われていました。「比較級・最上級・同等比較」についてです。Mika，Jane，Tom，Kenjiについて、身長、年齢、知名度、歌のうまさが書いてあり、先生の指示について英語で表現します。しっかり答えることができ、先生から「よし、カンペキ！」と言われている生徒もいました。他の生徒は静かにワークなどを自習していました。

　もう片方の教室では、「Four in a low」というタイトルのワークシートを使って、「４目並べ」をしていました。ペアを作り、一人は「how to ～」を使った表現をして、もう一人は「You look ～」と表現して、「４目並べ」です。楽しそうに進めていました。

　１０月第４週もとうとう週末になりました。昨日は「夏日」になる暑さでしたが、本日もまずまず暖かいです。

　本日２校時、２棟３階にある理科室をのぞいてみると、３年３組が理科の授業をしていました。本日の授業は研究授業で、学校外の先生も参観されていました。

　本日の授業は、「仕事と力学的エネルギー」についての学習です。メインの実験をする前に、予備実験として並んだ鉄球に別の鉄球を衝突させて、飛び出す鉄球の数や速さに関する実験を行いました。個人で予想を立て、周りの人と共有しました。予想はほとんどの生徒が外れました。それを踏まえて、応用実験についても考えました。今度は先ほどの実験を踏まえているので、こちらもほとんどの生徒の予想は一致していました。実際に実験を行ってみると、今度はほとんどの生徒が合っていました。ここから、鉄球と磁石の関係が理解できているようです。実験をしながら生徒からは、「オー」などの驚きのことばが聞かれたり、協力して楽しそうな様子が見られたりしました。

　本校の図書室の司書さんは、玉中生に読書好きになってもらおうといろいろとアイデアを出してくれます。今回はハロウィンが近いということで、「TRICK or READ」（本を読まないと、いたずらしちゃうよ）というポスターが入口に貼られています。さらに、おばけやクモなどいかにもハロウィンです。さらに、ハロウィンの本として、「ハロウィンのかぼちゃをかざろう」「ハロウィンって なあに？」「ルルとララのハロウィン」なども紹介されています。テストも近づいてきていますが、気分転換に読書はいかがですか。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、１年生が国語の授業をしていました。書道の授業です。見本の字もありましたが、結局、「天才」と書いていました。はらいもしっかりできていて、とても上手です。早く書けた友達も見守っていました。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　本日の授業は、「比例」の学習です。例えば、次のような問題です。「ｙはｘに比例し、ｘ＝８のときｙ＝16である。ｙをｘの式で表しなさい。」この問題に対して、先生は２つの解き方を提示しました。１つめは、ｘ＝８，ｙ＝16をｙ＝ａｘに代入する方法です。16＝ａ×８となり、ａ＝２で、求める式はｙ＝２ｘになります。もう１つの解き方は、ｙ／ｘ＝ａを使う方法です。これもａ＝２になり、求める式はｙ＝２ｘになります。ある生徒が「先生、どちらがおすすめなんですか？」と聞くと、「どちらでも、やりやすい方でいいですよ」と先生は答えていました。まずは式を求めること、そしてグラフがかけるようになるとよいです。

　今度は、体育館に移動しました。本日１～３校時の３時間を使って、２年生全体で「救急救命講習」を行います。厚木市消防本部と南毛利分署の方を講師としてお招きし、１時間は講義、２時間は実習を予定しています。

　最初の講義では、冊子を使って講師の先生が丁寧に説明してくれました。応急手当の基礎知識として、①心停止の予防　②心停止の早期認識と通報　③一次救命処置（心肺蘇生とＡＥＤ）の話がありました。ちなみに、話の中では、厚木市の今夏の熱中症は１６２件もあり、ただ命を落とす人がいなかったことが何よりです。また、心肺蘇生として、以前は「心臓マッサージ」と呼んでいましたが、最近では「胸骨圧迫」と呼ぶそうです。さらに、気道異物の除去として、「背部即打法」や「腹部突き上げ法」を実演も交えて紹介してくれました。

　その後は、実技です。負傷者を発見した想定で実技が行われました。意識があるか確認をして、状況によっては周りに助けを求めます。「あなたは１１９番をお願いします」「あなたはＡＥＤを持ってきてください」そして、呼吸を確認してから、胸骨圧迫に入ります。みんな真剣に取り組んでいました。

　本日の講習は非常に貴重な体験となりました。いざというときに、本日の講習が生きることを期待します。厚木市消防本部、並びに南毛利分署の皆様、ご多用のところ大変お世話になりました。

　１０月の終わりだというのに、本日も良い天候に恵まれ「夏日」になる陽気です。秋になるまで一進一退のようです。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き３組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　教室に入ると、し～んと静まり返っています。本日は単元テストのようです。「万葉・古今・新古今」のところで、２０分間のテストです。文化発表会を終えてまだ間もないですが、３年生は進路に向けて一直線という雰囲気があります。

　テストが終わると、今度は前回の単元テストが返され、各自で答え合わせをしていました。さらに残った時間には、今度は来月の期末テストに向けてテスト勉強です。テスト三昧の授業でした。

　１０月も残り１週間となりました。今年は「暖かい秋」ですが、それでも紅葉は少しずつ進んでいます。２棟裏のバスケットコートの横にあるモミジの木は少しずつですが赤や黄色が目立つようになってきました。秋の深まりを感じます。

　また、正門を入って右側にはアメジストセージが誇らしげに存在感を表しています。正門横の花壇でも鶏頭やビオラ、ナデシコなど時の流れを感じます。

　以前からお伝えしているように、玉川中の正門を入ると正面に「アンネのバラ」があります。いつもひっそりとそこにたたずんでいて、しかも玉中生の様子を見守ってくれています。四季咲きのバラで、また小さな花が２つ咲きました。ピンクとオレンジで、控えめながら美しいです。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟４階にある音楽室への階段を上っていくと、リコーダーの美しい音色が聞こえてきます。その音を頼りに行ってみると、３年生が「きらきら星」を演奏していました。とても美しいです。上達した跡がうかがえます。

　さらに２棟２階にある学習室では、１年生がメッセージを書いています。先生が横でサポートをして、気持ちのこもったものが書けそうです。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。先々週から教育実習に来ている実習生の研究授業でした。玉川中の先生方もたくさん参観に来ています。

　本日の授業の目標は、「言葉の区切り目や情景を想像しながら、すらすら音読できる」です。「竹取物語」の学習です。

　最初に、前回までの復習をして、本日の目標や流れについて実習生から丁寧な説明がありました。その後は、「竹取物語」の暗唱の練習を一人とペアで行いました。みんな一生懸命に暗唱していました。そして今度は、暗唱か紙を見ながらかをはっきりとさせ、ペアで片方の生徒が音読（暗唱）し、もう片方の生徒がクロムブックを使ってそれを映しました。一生懸命にやっている姿が、なかなかほほえましいです。さらに、クロムブックに振り返りを入力して、提出します。

　ただ音読するだけではなく、目標にあるように情景を想像できるとよいです。とても楽しそうな授業でした。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、保健体育の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「自然災害に備えて、どのような行動をとるべきか理解する」です。自然災害、特に地震について、自分の家で持ち出す荷物がどこにあるかわかっている人を聞いてみると、ほとんどの人がわかっているようです。そして、先生が１３年前に起きた東日本大震災の話をしました。生徒は１歳くらいです。このときは、スマホなど全然使えなかったことを伝えます。そこで、先生が質問します。「いざというとき、家族でどこに集まるか決めている人？」すると、数人の生徒が手を挙げました。「学校」や「家の近くの避難所」だそうです。このような授業を機会に、いざというときのことを家族で意識できるとよいです。

　本日は二十四節気の一つである「霜降」です。風が一層冷たく感じられ、霜が降りる頃という意味です。その割に、ここのところは気温が高い日が続いています。本日は曇り空が続いていて、いずれ雨が降る予報です。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　本日の授業は、PROGRAM６ Think２のところです。電子黒板に映しながら、本文の英文の読みを続けて発音しています。内容は、「ごみベルト」が生物に与える影響について書いてあるようです。new wordsについて学習しています。「harmful」「surface」「escape」「human」「contain」などです。その後、本文の意味を確認していきました。例えば、次のような文です。「It is said that Great Pacific Garbage Patch contains about 80,000 tons of garbage．」このような文を学習すると、生徒からは「このthat面倒くさいな」という声も聞こえてきました。しっかり、この「that」もマスターしてほしいです。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　教室に入ってみると、いつものように元気な声が聞こえません。本日は単元テストがあるようです。そのテストのために、まずはテスト勉強をしていました。文化発表会が終わったばかりですが、１年生はすっかり中学生です。気持ちを切り替えて今度はテストに向かっています。勉強時間が終わるといよいよテストです。今回は歴史のテストで、飛鳥時代から平安時代が範囲のようです。２０分間の少しミニのテストですが、真剣に取り組んでいます。教室には、シャープペンシルで字を書く音が響いていました。

　今度は、２棟３階にある理科室に移動し中をのぞいてみると、２年３組が理科の授業をしていました。

　本日の授業は、「イカの解剖」です。ハサミ、メス、えつき針、スポイト、ポリエチレン手袋の道具が配付され、解剖スタートです。ちなみに手順は、①手袋をつけて、プラスティックのパックにイカを２杯のせる　②よく観察する。足の本数、色素胞、発光器など　③ろうとのある方から外とう膜にハサミを入れる　④５つのパーツ（なんこつ、心臓、カラストンビ、イカスミ、水晶体）をプリントの指示に従って集める　そして、レポートを書く、です。

　班ごとに協力して、解剖が進みました。「『ろうと』ってどこ？」や「キャー、キャー」という声も聞こえますが、しっかりと解剖していました。これを機会に生物に興味がわくとよいです。

　本日２校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、保健体育の授業が行われていました。

　本日の授業は、「生活排水の処理」についての学習です。現代は、ほとんどの家庭でトイレが水洗化されていて、先生からは「下水処理場」「浄化槽」などの施設があることは知っておいてくださいという話がありました。

　家庭で出る汚れた水の処理の仕方を調べました。クロムブックを使って調べ、周りの人と共有しました。出てきた意見は、米のとぎ汁は植物に使う、シャンプーなどもともと使う量を減らす、油は新聞紙を使ったり片栗粉で固める、天然由来の洗剤を使う、トイレの大小を使い分ける、などです。生活に直結する話題なので、これを機会に考えてほしいです。

　１０月第４週が明けました。この週末は土曜日に文化発表会が行われたため、昨日は振替休業でした。文化発表会が終わると、もうすぐ２学期の折り返し地点です。

　本日１校時は、すべてのクラスが「総合的な学習の時間」で、文化発表会の振り返りをしていました。クラスによっては、担任の先生の「語り」から始まりました。「言葉にできない感情です。努力してもダメなこともあるが、その過程で頑張りがあったから。一つのことに向かって努力したことで、何よりも思い出や絆ができた。それを大切にしてほしい。」という内容の話がありました。文化委員が前に立ち、クラスの取り組みを振り返っているクラスもありました。合唱の取り組みでよかったことを伝えていました。電子黒板を使って、クラスの合唱を見ているクラスもあれば、学年合唱の様子を見ていて、学年フロアに学年合唱がこだましている学年もありました。そして、それぞれが文化発表会を振り返ってワークシートに記入していました。これからの学校生活や来年度の文化発表会に結びつけるためです。

　こうして、５年ぶりに全校で開催された文化発表会が大きな成果を上げて幕を閉じました。１学期から文化委員を中心に準備を進め、２学期に入って旅行的行事が終わってから、本格的に合唱練習を積み重ねてきました。

　ここまで決して順調にはいきませんでしたが、その中で生徒一人ひとりが考え、感じ取ったものは知らず知らずのうちに力になっていると思います。「調和」がテーマの文化発表会でしたが、ここで得られたものは、今後の学校生活に生きてくるはずです。今後の玉川中学校に期待するとともに、来年度の文化発表会は今年以上のものを創りあげたいです。

　閉会式の後は、興奮冷めやらぬまま、各教室に戻り帰りの会でした。

　クラスごとに様子は違い、文化委員など中心になってクラスを引っ張ってくれた人がメッセージを伝えたり、終わったばかりですがクラス合唱をまた歌うクラスがあったり、担任の先生が熱く語っているクラスがあったり、この大切な日にクラス写真を撮影したり、いろいろでした。どのクラスも思いが詰まった時間を過ごしました。

　結果発表の後は、表彰です。各学年の金賞になったクラスは２名がステージに上がり、「金賞」の賞状とトロフィーを受け取りました。さすがに笑顔が見られました。苦労してきたことが報われた瞬間です。

　最後は文化委員長からの話です。３学年全員が体育館にそろい、こうして合唱や演奏が聴けたことが何よりもうれしいと言っていました。いつもと違う緊張があり、みんなでよいものをつくろうとクラスの絆も深まり、文化発表会が練習を含めてよい思い出になったと感想を述べました。さらに、３年生はこの後、期末テスト、進路へに気持ちを切り替えること。２年生は、来年は最高学年になるので、今年を越える文化発表会をつくってほしいこと。そして１年生は、先輩としてよいお手本になってほしいこと、などが伝えられました。どんな結果でも今をかみしめてほしいこと、全員でよいものをつくるために取り組むことの大切さがわかったなど、素晴らしいスピーチでした。

　ステージ発表がすべて終了しました。少し時間を空けてから、今度は閉会式です。

　最初に文化発表会のチーフの先生から講評がありました。久しぶりに３学年が集まっての文化発表会でしたが、各学年に次のような感想を述べました。１年生は、優しく温かい雰囲気があり、今後の成長に期待するとのことです。２年生は、勢いのある、自信を感じる合唱だったようです。３年生は、１年生のときの学年合唱を引き合いに出し、よく踏ん張ったこと、自信を持ってほしいとのメッセージがありました。３年生は、目指すべき先輩の姿を見ないままここまで来て、卒業式の姿を楽しみにしているという話もありました。吹奏楽部も素敵な発表で、周りから拍手もあり、先生方の愉快なダンスもあり、温かい雰囲気に包まれていたということです。みんなが集まって、一緒の空間を味わったことが何よりもうれしいと結んでいました。

　そして、いよいよ結果発表です。息をのむ緊張に包まれました。金賞を発表する前に、そのクラスの曲が流れると、そのクラスの生徒が喜びを爆発させました。特に３年生は、最後の文化発表会に込めた想いがあるため、その喜びようもすごかったです。

　吹奏楽部の演奏も後半に入りました。４曲目は、ディズニー映画「塔の上のラプンツェル」のメドレーです。伸びやかな演奏で、会場の人たちは引き込まれていきました。そして、５曲目は、これも定番である「ルパン三世のテーマ」です。とても聞き慣れた曲ですが、スリリングでパワフルな演奏で、完全に曲を自分たちのものにしています。聴いている生徒たちも大満足です。

　こうして、吹奏楽部の演奏は終わるかに思われました。すると、会場のどこからか「アンコール、アンコール」という大合唱が聞こえてきます。そこで、アンコールとして「はいよろこんで」が演奏されました。すると間もなくステージ下手の方からスペシャルゲストが現れました。会場を盛り上げようと、１０名くらいの先生たちがノリノリで登場します。ステージ前方に並び、キレッキレの「ギリギリダンス」を披露します。生徒は歓声を上げ、会場のボルテージは最高潮に達しました。先生たちは元来た場所に退場し、こうして大変盛り上がった吹奏楽部のステージが幕を閉じました。

　午前中のすべての発表が終わり、生徒は昼食のためにそれぞれの教室に戻りました。昼食、昼休憩の後は午後の部です。

　午後の部の発表は、吹奏楽部です。本校吹奏楽部は人数はそれほど多くありませんが、毎日地道に練習を重ね、コンクールでも十分に成果が表れています。本日の演奏はコンクールのものとは違いますが、吹奏楽部の練習の成果が表れているものです。

　１曲目は、吹奏楽部の定番になっている、アニメ・ワンピースの主題歌である「ウィーアー」です。ノリがよくオープニングにはもってこいの曲です。２曲目は、打って変わって玉川中学校の校歌です。演奏に合わせて歌っている生徒もいました。そして、３曲目はみなさんにおなじみの「ジブリ・メドレー」です。前奏が演奏されるだけで何の曲だかわかるらしく、生徒からは歓声が上がりました。また、ソロでの演奏もたくさん見られました。会場からは大きな拍手で吹奏楽部を後押ししています。

　合唱団の２曲目は、Mrs．GREEN APPLEの「Soranji」です。映画の主題歌にもなった有名な曲で、合唱用としてアレンジされています。歌が好きな生徒の集まりなので、気持ちよさそうに伸び伸びと歌っていました。２曲とも練習の成果が表れた素晴らしい発表でした。

　合唱コンクールが一通り終了しました。今度は「合唱団」の合唱発表です。本校合唱団は２・３年生から構成されていて、歌の好きな生徒の集まりです。ここのところの昼休みはクラスや学年の合唱練習で忙しかったですが、その合間を縫って練習してきました。全校の前で発表するのはこれが初めてです。ちなみに、来週末に予定されている中文連芸術祭にも出演予定です。

　本日は、２曲披露します。１曲目は、Nathan Evansの「Wellerman」です。吹奏楽部の生徒が「カホン」と呼ばれるペルー発祥の打楽器でリズムを刻み、ソリの生徒が畳みかけるように歌い、それが全体へと伝わっていきます。合唱団は人数も多いので、非常に迫力のある発表でした。

　「友～旅立ちの時～」はゆずの２人が作った曲で、第80回NHK全国学校音楽コンクール中学校の部の課題曲となりました。2011年の東日本大震災直後のツアーで不安や混沌に包まれた仲間たちを勇気づけたいという想いで制作されました。旅立つ仲間へ優しく語りかけるような温かいメッセージソングで、不安な気持ちを持っていても、強く一歩を踏み出す勇気がもらえる楽曲となっています。たとえ離れていても支えてくれる人のことを思い出せば、少しでも頑張る力が湧いてきます。仲間がそばにいようといまいと、同じ空の下でつながっている大切な人を想えば、きっと見える世界も変わってくると思います。３年生106人の友がいつまでも心でつながっていられるよう心を込めて歌います。聴いてください。 

　この「証」という曲は、2011年の第78回NHK全国学校音楽コンクールの中学校の部の課題曲としてflumpoolが作成したもので、この年の課題曲のテーマは「仲間」でした。この曲の歌詞では、登場人物の「僕」と「君」の二人がそれぞれがお互いの道へと歩き始めていく中で、先を歩く「君」を後ろから「僕」が見送っている別れの場面での「僕」が寂しさを我慢しつつ「君」を励ましているメッセージが描かれています。この曲では、題名の「証」という言葉とそれに準ずる意味の「絆」という言葉が大切にされていて歌詞の「傷つけ合っては　何度も許し合えたこと」「傷つけ合っては　何度も笑い合えたこと」で様々なトラブルを乗り越えてこその「証」だといっています。私たちもこの歌を歌うにあたって様々な問題を乗り越えてきました。そこで培った絆をまぎれもない証にするためにこの歌を全力で歌おうと思います。  

　みなさん、こんにちは。３年２組です。私たちが歌う曲は、あの有名な森山直太朗さんが作詞・作曲した「虹」という曲です。この曲の大きな特徴として、「僕らの出会いを別れと呼んだ」「僕らの喜びを悲しみと呼んだ」というように意味が対照的な歌詞があります。その出会いと別れは、私たち中学生のこれからの人生と重なると思います。中学校を卒業すると、今まで共に生活してきた仲間がそれぞれの進路へと旅立つ悲しい別れがあります。しかし、環境が変わると、新しい仲間との喜ばしい出会いが待っていることでしょう。この「虹」という歌には、人生には別れの悲しみを乗り越え、出会えたことに喜びを感じ、仲間と過ごす時間を、今を大切にしてほしいという強いメッセージが込められていると思います。私たちはこの歌を一つ一つの言葉に気持ちを込めて歌います。聴いてください。 

　 こんにちは。３年１組です。私たちが歌う曲は「走る川」です。この曲は川が上流から下流へと流れていき、最後は大海原へを流れていく壮大なストーリーとなっています。私たちは歌の中で子音をはっきりと発音することや、細やかな強弱、クレッシェンドなどをはっきりと使い分けることで川の流れの激しさと落ち着きを表現します。聴いている人がその情景を思い浮かべられるように、心を一つにして歌います。私たち３年１組が織りなす、川の流れのストーリーを聴いてください。 

　 僕たち２学年が歌う「あなたへ～旅立ちに寄せるメッセージ～」という曲は、家族や友人、先生などと関わっていくうえでの愛情や、人生の厳しさを感じることができる曲です。この曲の作詞・作曲者の筒井雅子さんは夢へ向かう希望と現実の難しさ、そして困難に直面しても前向きに歩み続けてほしいという思いをこの曲に込めたそうです。各パートが奏でだすハーモニーがとても美しい曲なので、是非歌詞と歌声に注目して聴いてください。 

　  「HEIWAの鐘」という曲は、沖縄出身のアーティスト、仲里幸広さんが作詞・作曲したものです。この曲の歌詞には戦争の悲惨さ、そして平和への願いが込められていて、武力に頼ることがどれだけ愚かか、また私たちが当たり前に過ごしている平和に包まれた世界がどれほど大切なものかということが書かれています。「いつか自由な空が虹かかる翼広げゆく風に幸せおくるだろう」のサビ前で男声パートと女声パートで交互になる部分があります。そこから徐々に明るくなっていくところに注目してみてください。 

　 ２年３組が歌う「手紙」という曲は、作詞・作曲者のアンジェラ・アキさんの実話を元に作詞されています。十五歳のときの悩みを未来の自分に手紙として書き、未来の自分がその手紙を読むという曲になっています。アンジェラ・アキさんは、日本人とアメリカ人との間に生まれました。アンジェラ・アキさんはハーフとして生まれてきたので、そのことでいじめにあうことも少なくなかったそうです。他にも友人や親にも言えないような悩みを抱えていました。そんなとき、未来の自分に相談しようと考えたそうです。アキさんが三十歳になり、この「手紙」を読み、この曲ができたそうです。この曲の１番は、十五歳の自分から大人の自分に宛てた手紙で、２番は大人になった自分が十五歳のあなたに宛てた手紙という形で構成されています。なので、最初は「拝啓」から曲が始まります。また、とてもメッセージ性が強い曲になっているので、聴いている人みんなが引き込まれます。この曲の注目してほしいところは、歌詞にあります。特に「Keep on believing」という歌詞が途中で出てきます。この歌詞はアキさんが、いやなことがあっても時間が経てば大丈夫になるから、自分を信じ続けることが大事という思いからこの歌詞にしたそうです。みなさんの心に僕たちの歌声が届くとうれしいです。 

　この曲は、共に過ごしてきた仲間たちとの別れ、不確かな未来、将来への不安を持ちながら歩んでいく人にＹＥＬＬを送る曲です。歌詞の中に「サヨナラは悲しい言葉じゃない、それぞれの夢へと僕らをつなぐＹＥＬＬ」とあります。ここは楽譜にも強く歌うことが強調されて書かれており、この歌詞こそが伝えたい内容なのだと思います。一つひとつの歌詞を大切に、思いを込めて歌います。みなさんを感動させられるように歌います。ぜひ、聴いてください。 

　私たち１学年が歌う合唱曲は「心の瞳」です。この曲の作詞者の荒木とよひささんは「愛」とはどういうものなのかを伝えたかったのだと思います。特に、その想いが伝わるフレーズは２番目の「愛すること　だけは　いつの時代も永遠のものだから」というところです。私たちは身の回りの大切な人を考えながら歌いたいと思います。また、この曲では愛だけではなく、学年の絆も表現したいです。我々１年生は体育大会という大きい行事を乗り越え、仲間との絆を深めました。その絆はクラスだけではなく学年全体でも生まれました。短い練習期間でしたが、パートリーダーたちが各パートを引っ張り、他の生徒たちは悪いところを改善していき、指揮者や伴奏者は夏休みから練習をしてきました。私たちの練習の成果をおうちの方や先生、お世話になった先輩方にお届けしたいです。 

　１年２組は「未来へのステップ」を歌います。この曲は、新しい仲間と掲げた夢に向かって共に進んでいく情景を描いた楽曲です。作詞作曲の松井孝夫さんはエネルギーが湧いて出る感じで仲間への熱きメッセージを書いた曲だと語っており、新しい仲間を迎え、期待に溢れる気持ちをテーマにしたものです。アップテンポの曲調で言葉の抑揚をつけパワフルでありながらも丁寧に、リズムに合わせて楽しく歌い、１年２組のクラス全員で未来へステップアップしていく姿に注目して、是非聴いてください。 

　１年３組が歌う「この星に生まれて」は、夢を持って前向きに生きていこうという強いメッセージが込められた歌です。特に、サビの英語の部分は、「一緒に夢を叶えよう」という、みんなで一緒に頑張っていこうと勇気づけられる歌詞が印象的です。全パートが同じ音程で歌うユニゾンから始まり、だんだん音程が分かれて、各パートの声が重なるハーモニーに注目してお聴きください。 

　１年１組の合唱曲は「行き先」です。「行き先」という曲は、未来に向かって歩みを進めていく明るい雰囲気があります。特に「見つからない答えは自分の中にきけ」という部分です。このフレーズの中には、時には間違った選択をしてしまうこともあるが、悩みながらも成長していく前向きな気持ちが表現されています。１年１組の長所は明るく、活気があるところです。その長所を活かして、聴いている人達に元気を届けられたらと思っています。皆でたくさん練習してきました。是非、歌詞のすみずみまで注目して聴いてください。 

　ことばの後は、感謝状の贈呈です。１つは素敵なスローガンの横断幕を作成してくれた美術部に対して、もう１つはこちらも素敵な文化発表会のポスターを作成してくれた３年生に対してです。横断幕は、コスモスだけではなく虹が描かれていて、希望が広がっていくイメージがします。ポスターはコスモスと青空が描かれていて優しさを感じます。どちらもありがとうございました。

　その後は、本日の日程、諸注意について文化委員から伝えられました。そして、校歌斉唱です。何気なく歌っている校歌ですが、こうして３学年がそろって歌うことは非常に貴重です。素晴らしい開会式で、文化発表会への期待が広がっていきます。

　とうとう、文化発表会当日を迎えました。玉川中学校としては、３学年そろっての文化発表会は、コロナ前からの５年ぶりです。非常に貴重な文化発表会です。まずまずの天候に恵まれ、少し暑い一日です。

　８：５５。すべての準備が整い、文化発表会がスタートしました。ステージ上のスクリーンには、今年度の文化発表会のスローガンである「Cosmos　～絆で奏でるハーモニー～」と映し出されています。開会式のスタートは３年生の文化委員が行った寸劇です。画像を流し、文化発表会のスローガンに絡めたコミカルな劇でした。その流れで文化委員の６名がステージに上がり開会を宣言しました。

　校長先生のことば、前期生徒会長のことばと続きました。校長先生からは、昨年度中止にせざるを得なかった文化発表会を取り上げ、こうして文化発表会を開催できることに感謝しなければならない。「玉中生は本当によく歌を歌う」という印象があり、本日のステージで積み上げてきたものをすべて出し切ってほしいという話がありました。

　前日準備が終わりました。係の生徒は下校しましたが、学校に残っているのは文化委員だけです。最後のリハーサルが行われました。進行の話やライトの当て方、めくりや指揮台の動きの確認等、できるだけクリアにして当日困らないようにしました。あとは、２年ぶりの文化発表会を迎えるだけです。

　本日は、午前中に授業でした。給食を食べて昼休み、昼清掃の後は、前日指導でした。明日の文化発表会に向けての注意事項があるとともに、最後の合唱練習がありました。

　ほとんどの生徒はここで下校でしたが、係の生徒は残って前日準備に取りかかりました。それぞれ分担ができていて、清掃をしたり、会場の椅子ならべをしたり、横看板やスローガンを取り付けたり、協力して手際よく進められていました。こうして、みんなの力で一つの行事を創っていきます。

　２棟２階にある学習室前の廊下の壁には、学習室の生徒が授業で取り組んだ作品が展示されています。美術の時間に作ったジャックオーランタンでしょうか、不気味なカボチャが出迎えてくれます。その前のコウモリなども上手にできています。また、共同制作のダイヤモンドフィックスやアイロンビーズで作った日本地図パズルなどもあります。どれも力作ぞろいです。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生が数学の授業をしていました。ここのところ取り組んでいる「正の数・負の数の加法」のプリントです。解き終えたら、先生に〇つけをしてもらいます。解くのがだいぶ速くなったようです。

　隣の学習室では、１年生が英語の授業をしていました。「Halloween」について、クロムブックと本で調べています。よく言われる「Trick or treat．」も確認していました。さらに、ハロウィンに関する英単語を学習していました。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　本日の授業は、中国の産業についての学習です。先生が黒板に畑作の地域を書き、畑では、大豆、こうりゃん、小麦などを作っているようです。すると、生徒が「こうりゃんって何ですか？」と質問しました。先生は、「今、見せてあげる」と言いながら、電子黒板にこうりゃんを映し出しました。トウモロコシの仲間のようで、ある生徒が「トウモロコシの丼ぶりバージョン」と言っていました。なかなか素敵な表現です。

　その後、世界の中で中国の生産が１位のものをあげました。米、茶、ジャガイモ、ブドウ、羊毛、小麦、トマト、ビール、魚、豚肉、オレンジ、…などたくさんあります。そして、先生が質問します。「こんなにいっぱい作っているけど、それをいっぱい売っているのかな？」すると、生徒は「売らない」と言いました。「なぜ？」と先生が聞くと、「人口が多いから」と答えます。そうです。中国の人口は１４億人もいて、日本の１０倍以上です。こういうところから考える力が伸びるとよいです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　最初に、「漢字小テスト」を行ったようです。漢字の書きが終わり、答え合わせです。先生が黒板に正答を書き、隣同士で交換して〇つけをしていました。なんと、全問正解の生徒が何人もいました。

　後半では、本日の授業の目標は、「プレゼンテーションの流れをつかもう」です。説得のある提案をするためにどうすればよいか、電子黒板に動画を流して視聴しました。図書館にブックカフェをつくるという内容で、みんな真剣に見ていました。人への伝え方が上手になるとよいです。

　いよいよ週末、文化発表会前日になりました。空は曇っていますが、玉川中学校には朝練をしている３年生の合唱がこだましています。最後のまとめです。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「『おくの細道』の平泉での芭蕉の思いを考える」です。３年生なので、落ち着いてワークシートに向かって取り組んでいます。芭蕉の気持ちとして出てきたのは、「悲しい気持ち」です。地元の英雄を大切に思う気持ちを感じたという意見でした。また、「リズム感」ということで、強張したいことを俳句で伝えることができるなどの意見でした。

　何百年も前の人の気持ちが少しでもわかるようになると、作品も面白さを感じるのでしょう。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、１年生が数学の授業をしていました。クロムブックを使って、「ｅライブラリ」で学習しています。「方程式の利用」のところです。先生と一緒に粘り強く取り組んでいました。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　教室に入ると、生徒はみんなクロムブックに集中していました。中国の中の「上海」「香港」「アモイ」「シャンチェン」の都市を調べています。調べてみて、生徒からは「先生、めっちゃきれい！」「きらびやか」などの声が聞こえてきます。これらは、沿岸部の「経済特区」というそうです。外国企業を受け入れて工業化し、豊富な労働力もあるようです。今度は、西側の内陸部を調べてみると、生徒からは「全然違う」という声が上がります。

　最後の方は、生徒たちの好きな「Kahoot！」です。歴史の問題で、「聖徳太子が摂政として即位した天皇は？」などの問題を考えていました。

　今度は、２棟１階に移動し金工室をのぞいてみると、技術の授業が行われていました。

　本日の授業は、「テーブルタップの製作」です。４時間の授業のうちの１回目です。最初なので、先生が丁寧に説明していました。この授業の４時間の進め方は、①コードの処理　②端子の取付　③プラグ、タップの接続　④検査　です。本日は、「コードの処理」です。コードプライヤーのうちの「ワイヤストリップ」というものを使ってコードを処理します。導線を切断しないように、みんな慎重に作業を進めていました。なかなか難しそうですが、なかには「うまくできた！」と言っている生徒もいました。果たして、テーブルタップは上手にできていくでしょうか。

　今週も少しずつ週末に近づいてきました。ということは、いよいよ文化発表会が間近に迫ってきたということです。本日は曇りがちな空模様です。

　本日２校時、体育館に行き中をのぞいてみると、３年２組が保健体育の授業をしていました。

　本日の授業は、「走り高跳び」の学習です。８時間の授業のうちの２回目のようです。３つの高さの高跳びが用意され、自分に合ったものを選びます。恐怖心をなくすために、バーはゴム紐です。全員がはさみ跳びをしていますが、もう少し授業が進むと希望者はベリーロールにも挑戦するようです。ジャンプすることに苦手意識がある生徒は、ジャンプしてバスケットゴールの網をさわる練習をしていました。

　高さと技術をどこまで伸ばせるか、自分との戦いです。

　最近、玉川中学校にいい香りが漂っています。柑橘系なのか、甘い香りなのか、その香りに誘われて２棟の裏に行くと、バスケットコートの横の松の木の横に、今年も美しく金木犀が花を咲かせています。今年の天候の影響からか、昨年より１週間くらい遅れているようです。オレンジ色の目に鮮やかな花をたくさん咲かせています。しかも金木犀の木はかなり大きいです。玉川中学校には宝物がいくつもありますが、これもまさに「玉中の宝物」です。

　美術室の隣にある文化研究部の部室の壁には、文化研究部の活動の様子が写真などで紹介されています。１学期に行ったプール清掃のボランティア、休日に行ったジャガイモでのポテト作り、そしてエコキャップ活動などです。決して派手ではありませんが、生徒が楽しんで取り組んでいる様子がわかります。

　美術室の廊下の壁には、美術部の作品が展示されています。本校美術部は毎日放課後、この美術室で地道に活動しています。今回の文化発表会に向けては、美しい横断幕を作成してくれました。ここでは、共同制作として玉川中にピッタリの「花鳥風月」、合同スケッチ大会で作成したもの、油絵や自分で好きなデザインなどが展示されています。美しくて、かわいらしいものが多いです。

　今度は、２棟４階に移動しました。美術室の近くには２年生が美術の授業で制作した「形と色の挑戦」が展示されています。これは、「喜怒哀楽」のうちから感情を決め、その感情を色や形で表現しています。２年生なので、技法も高いものを感じます。その表現に作者の考えがよく表れています。

　同じ２年生フロアの教室の前には、ファイルが置かれています。タイトルは「私のおすすめの洋楽」です。２年生の英語の授業では、授業の初めに洋楽を聞くことが多いです。そのことから、洋楽にも慣れています。これも夏休みの課題として、自分でおすすめの洋楽を決め、その歌詞が載っています。さらに、薦める理由も書いてあります。例えば、ベン・Ｅ・キングの有名な「Stand By Me」です。お母さんから教わったようです。また、Billie Eilishの「baby guy」です。この歌が主題歌のドラマを見て、印象に残っているようです。さらに、Earth，Wind ＆ Fireの「September」です。とにかく好きで、頭に残りやすいそうです。洋楽を好きになるとともに、英語にも親しめるとよいです。