今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生と１年生が国語の授業をしていました。１年生は修飾語のプリントを使って、先生と一緒に粘り強く取り組んでいました。３年生は、昨日の続きとして「幸福について」という単元のワークを解いていたり、漢字のプリントに集中して取り組んでいました。とても静かに学習を進めていました。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、理科の授業が行われていました。

　本日の授業から、「身のまわりの物質」という新しい単元が始まります。この単元で学ぶことは、「身のまわりの物質を調べてみよう」「目に見えない気体を区別してみよう」などです。「目に見えない気体」を説明するときに、「期待（気体）していたのに」と先生が駄洒落を言っていました。「物体」とは、物を外観で判断した呼び方であることに対し、「物質」とは、物を形作っている材料を判断した呼び方であると先生が説明していました。次回の授業では、「金属と非金属」についての実験を行うようです。先生は強力な磁石を生徒たちに見せ、非常に楽しそうでした。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し１組と少人数教室をのぞいてみると、英語の少人数授業が行われていました。

　単語テストの後、PROGRAM３のReviewのプリントを各自が解きました。例えば、次のような問題です。「日本文に合う英文になるように、空欄に当てはまる語を書きなさい」注意しなければいけないこととして、動詞の後ろが不定詞か動名詞で意味が変わるもの、不定詞か動名詞のどちらかしか使えない動詞などです。先生が次のような問題を見せました。「I want to be an English teacher like Mr. 〇〇」（私は、〇〇先生のような英語の先生になりたい）と自分自身のことを問題にしていました。

　どちらの教室も集中して取り組んでいました。

　今週も週末になりました。週末であるとともに月末でもあり、今日で２０２３年も半分が終わることになります。時の流れは速いものです。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き１組と少人数教室をのぞいてみると、数学の少人数授業が行われていました。

　いつものように、授業の初めは小テストです。平方根の乗法・除法についての復習です。本日の授業の学習目標は、「二次方程式を利用して、問題を解くことができる」です。次のような問題を考えました。「縦１５ｍ、横１６ｍの長方形の土地に、同じ幅の通路が２本あるチューリップ畑を作ります。チューリップを植える部分の面積が２１０ｍ2になるようにするには、通路の幅を何ｍにすればよいか。」さすがに簡単には求められません。いろいろと考えた末、次のような二次方程式をが立てられました。210＋(15ｘ＋16ｘ－ｘ2)＝240　これを解いて、解の吟味をしました。難しい問題ですが、みんなで何とか解こうという気持ちが見られました。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、１・２・３年生が国語の授業をしていました。教室に入ると、し～んとしていました。各自が自分の課題に向かって黙々と取り組んでいます。３年生は「幸福について」という単元のワークを解いていました。その他の生徒は、プリントを使って漢字練習です。とても丁寧に字が書けています。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　最初は、各自でワークシートの空欄を教科書等を参考にしながらうめていました。その後、先生が電子黒板で動画を映しました。４万３０００年前のヨーロッパの草原の動画です。生徒は食い入るように見ていて、後ろの方の生徒は立ち見です。非常に興味があるようです。ホモ・サピエンスの狩りが大きく進化したことや「アトラトル」という道具が発明されたことなどが流れていました。

　後半は、古代文明についてです。エジプト文明、メソポタミア文明、インダス文明、中国文明の共通点は何か、先生が尋ねました。「海」と答えた生徒もいましたが、正解は「川」です。「では、なぜ川なのでしょう？」と先生が質問を続けました。生徒から出てきた意見は、「魚がとれるから」「農業が生まれるから」「飲料用のため」「土に養分が含まれるから」などです。いろいろな知識を得て、考える力もついてきているようです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　教室に入ると、とにかく静かでした。それぞれの生徒は自分の課題に取り組んでいました。ほとんどの生徒は、短歌を３首作ることをしていました。表現技法を１つ以上使うことが条件です。短歌を作るために、クロムブックで調べたりしていました。短歌ができた人は国語のワークを進めていました。

　非常に静かな空間が流れていました。

　ニュース等によると、西日本から北陸地方のところによっては、大変な大雨に見舞われていると聞きますが、本日も朝から日が射し込み夏らしい天候です。

　本日３校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き４組の教室をのぞいてみると、美術の授業が行われていました。

　ここのところ取り組んでいる「みんなのためのデザイン」の授業です。自分が考えた、あったら便利な商品を紹介するために、クロムブックを使ってプレゼンテーションするためのスライドづくりをしました。さすが３年生ということもあり、各自が自分のスライドを作るために黙々とクロムブックに向かっていました。その後は学習記録として、授業を通してのまとめ・感想を書いたり、本時の振り返りや自己評価を書きました。

　自分が考えた商品をプレゼンすることが楽しみです。

　玉川中学校には、リソースルーム「かわせみ教室」があり、そこにはリソースルーム支援員さんが働いていられます。

　リソースルーム支援員さんは、本校の卒業生で、今月初めまで教育実習生をしていた大学生です。リソースルームの学習のサポートをしたり、学習室の授業のサポートをしています。

　生徒と一緒に勉強をしている中で、生徒の喜びが間近で感じられることがやりがいだそうです。現在かかわっている生徒には、社会に出るために、自分の良いところを伸ばしていってほしいと言っていられました。　

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階の学習室では、２年生が数学の授業をしていました。はじめにプリントでかけ算のひっ算を学習しましたが、全問正解でした。そこで、クロムブックでｅライブラリを使いました。計算のきまりについて学習しました。

　隣の学習室では、３年生と１年生が数学の授業をしていました。３年生はｅライブラリで計算を解いていて、１年生はクロムブックで正負の計算をしていました。　

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　１年生もＡＬＴの先生の授業です。教科書のNew Wordsについて、ＡＬＴの先生が発音して、生徒が続けました。その中で、「meal」という単語が出てきて、先生が「check the dictionary」と言ったので、みんなが一斉に辞書で調べました。

　後半では、「At the Burger Shop」というプリントが配られ、そこにはhamburgerやcheeseburgerなどの値段がドルで書いてありました。それからペアワークです。Customer(客)とClerk(店員)になり、プリントの空欄をうめながら、ハンバーガーショップでの英会話の練習をしました。やはり、ネイティブの発音がとても勉強になります。　

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、連立方程式の利用で、速さの問題を解くことです。次のような問題を考えました。「全長50㎞のコース（Ａ→Ｂ→Ｃ）で、ＡからＢ地点までは時速20㎞で自転車で進み、ＢからＣ地点までは時速10㎞で走った。全体で３時間かかった。自転車で進んだ道のりと走った道のりをそれぞれ求めなさい。」先生の説明では、このような問題は、表を作ることが有効なようです。この問題を各自考え、次のような連立方程式を導き出しました。①ｘ＋ｙ＝50　②ｘ／20＋ｙ／10＝３　決して簡単な連立方程式ではありませんが、これを解いて答えを求めていきました。この問題の条件を少し変えると、解けない問題になり、「解の吟味が大切だよ」と先生が言っていました。そのときは、「この問題は成立しない」と説明していました。　

　今週も週の真ん中である水曜日になりました。朝から陽射しもあり、暑い一日です。プールで水泳の授業をしている２年生が気持ちよさそうに見えます。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き３組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　本日の授業は、「グローバル化」についてです。「グローバル化」とは、世界の多くの地域や人々が結びつき、互いに影響しあい、かつてないほど依存を強めている動きです。各自にワークシートが配られ、「日本にいて、グローバル化を感じる瞬間」について各自が考え、近くの人と共有しました。食文化はすぐに出て、ピザやハンバーガーショップ、ドーナツショップなどが出ました。娯楽系では、ユーチューブやインスタグラムなどが挙がりました。学校関係ではＳＤＧｓやＡＬＴ、その他としてオリンピックやＷＢＣなどが出ました。こうして考えると、いろいろなところでグローバル化をしていることがわかります。

　玉川中学校の図書室では、学校司書さんが働いていられます。今年４年目となる学校司書さんにお話を聞いてみました。

　普段は、本棚の整理をしたり、「図書だより」で本の紹介をしたり、図書室内のコーナーで本の紹介をしたり、図書の購入をしたりしているそうです。玉中生の印象を聞いてみると、素直で元気と言っていられました。この仕事をしていてうれしいことは、生徒が渡した本を見て、うれしそうにしているときだそうです。

　玉中生へのメッセージは、いろいろな本があるので、興味を持ったことは本を読んでみて、ステップアップしてほしいということです。これからも玉中生のために、良い本を紹介してください。 

　以前にお伝えしたとおり、玉川中学校には２名の庁務用務員さんが働いていられます。２人目の用務員さんは、小学校で３年間働き、この４月から玉川中学校で働いていられます。少し話を聞いてみました。

　普段は先生方にお茶を出したり、お客様が来られたときもお茶を出したり、掃除をしたり、先生方の給食の配膳、花壇の手入れ等の環境整備をしてくれています。小学校で働いていたので、玉川中学校に来て、男性の先生が多いところとグラウンドが広いことに驚いたようです。この仕事をしていて、先生方と話すのが楽しいらしいです。玉中生に対しては、とてもおとなしい印象があるので、あいさつがさらにできるともっと良くなると言っていられました。陰で玉川中学校を支えてくれています。 

　今度は学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、１・２・３年生が英語の授業をしていました。ここにもＡＬＴの先生が来ていました。先生がスライドを黒板に投影し、英語で質問をしていました。「study English」「do homework」「cook」などの動詞を学習して、次のような質問をしていました。「Do you like to study English？」残念ながら、答えは「No」でした。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　最初に、「こそあど言葉」を使った会話を班ごとに発表しました。それぞれの班の出だしの言葉は、「このマンガ知っている？」「どの遊具で遊ぶ」「あそこの家まで走ろう」「この店はどこにありますか？」どれも上手に「こそあど言葉」が使われています。

　後半は、「オオカミを見る目」という読みものについて、文章の構成を考えました。１．段落の番号をつける　２．大きな二つの問いを探して書く　など、プリントに集中して取り組んでいました。

　今度は２棟１階にある２年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　昨日の２組同様、ＡＬＴの先生が授業をしていました。「電話をかけよう」というワークシートを使って、電話での会話練習です。次のような会話です。「Hello？」「Hello．This is ～．May I speak to ～？」「Speaking．What's up , ～？」「Hi , ～．We have ～ , right？Could you ～？」ペアで相談をして、自分たちの会話文を考えました。そして、クラスの友達の前で勇気を出して数ペアが発表しました。少しずつ英会話にも慣れてきているようです。

　本日は朝から雨が降り、湿度もあって梅雨らしい天気です。玉川中学校では、昨日から４年ぶりの保健体育での水泳の授業が行われています。

　本日１校時、体育館をのぞいてみると、３年２組が保健体育の授業をしていました。

　バレーボールの授業です。いくつかの班に分かれて、スパイクの練習をしていました。スパイクを打つ人、そのためにトスを上げる人など分担ができていて、男女が協力して取り組んでいました。練習しているうちに、少しずつタイミングとコツをつかんだ生徒も出てきて、強いスパイクが打てている生徒もいました。先生からは、スパイク練習のときにはボールが床に転がっていないようにしようと、安全面の配慮が伝えられていました。スパイク練習の後は、レシーブからトス・スパイクと三段攻撃の練習と難易度を上げていました。技術を身につけるとともに、そのための考える力もつけてほしいです。

　今度は学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生と２年生が社会の授業をしていました。先日も行っていた「都道府県あて」です。先生がパズルのパーツを１つ見せ、その形からどの都道府県なのかをホワイトボードに書きます。微妙な形の違いも分かるようでした。よく観察しています。

　さらに、４階にある音楽室をのぞいてみました。すると、１年２組が音楽の授業をしていました。

　何やらクラスが３つの集団に分かれて、何か相談をしていました。よく見てみると、クラス合唱のために、ソプラノ・アルト・男声の３パートに分かれて、パートリーダー決めをしていました。「誰かやりたい人いる？」という声が聞こえたり、決まったらしく拍手が起きるパートもありました。秋に行われる文化発表会の合唱コンクールに向けて、みんなで創りあげる合唱曲の第一歩が見られた感じです。

　最後の方は、元気のよい校歌が聞こえてきました。「ハキハキ歌って」などの声も聞こえてきました。気持ちのよい校歌です。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　本日から再び玉川中に来られているＡＬＴの先生の授業です。先生が英語で質問していました。やはりネイティブな英語は貴重なことを再認識しました。

　「電話をかけよう」というワークシートが配られ、ペアで友達の家に電話をかける会話練習をしました。例えば、次のような会話です。「Hello？」「Hello．This is ～．May I speak to ～？」「Speaking．What's up , ～？」このような感じです。練習した後は、みんなの前で発表するペアを募りました。恥ずかしがってなかなか手が挙がりませんでしたが、勇気を出して発表するペアもいました。ジェスチャーを交えている生徒もいました。

　こうやって、表現力をつけるとともに、みんなの前で発表する勇気も身につけてほしいです。

　この週末は総合体育大会が実施された部が３つあり、それぞれの大会で特に３年生が日頃の練習の成果を遺憾なく発揮し、頑張っている姿がたくさん見られました。これから毎週末ごとに玉中生の頑張りが見られることが楽しみです。

　梅雨なのですが、ここのところ天候の良い日が続き、暑い日々です。６月なので梅雨明けはまだだと思いますが、「梅雨明け」も待ち遠しいです。

　本日３校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。いつもは少人数授業ですが、本日はラージの一斉授業です。

　いつもの授業のように、最初は小テストでした。平方根と図形についてです。毎回コツコツと続けていることが少しずつ実力になるとよいです。

　本日の授業の目標は、「解の公式を使って、二次方程式を解くことができる」です。例えば、次のような問題を解いていました。「ｘ2＋ｘ＋１＝２(ｘ＋３)」先生が質問します。「これって、解の公式を使って解けるかな？」ある生徒が「解けません」と答えると、「では、どうしたら解けそう？」と先生が言い、周りの人と相談をしました。その結果、展開して、移項する…という解法の仕方があがりました。

　３年生なので、扱っている計算が難しいですが、こうしてじっくりと考えることが実力に結びつくものです。

　最後まで必死にボールを追いかけて、決してあきらめることのない姿はとても立派でした。これで、３年生にとっては中学校の部活動に一つの区切りですが、サッカー部全体のことを考えると、これは始まりです。２・３年生で人数の少なかったサッカー部がたくさんの１年生を迎え、普段の練習にも活気が出てきて、よくあいさつもして雰囲気がいいです。しかも、最後の最後まで「ベスト４」や「県央大会」に手が届くところまで成長することができました。３年生が頑張ってきたことは、必ず１・２年生に受け継がれ、３年生が目標としてきたものを後輩が達成してくれることでしょう。胸を張ってよい戦いでした。

　昨日の１回戦を勝ち抜き、本校サッカー部は厚愛地区総合体育大会２回戦を同じく睦合東中学校を会場として、シード校である厚木中学校と戦いました。この試合に勝てば、ベスト４になり、県央大会出場も決まります。しかし、敗れれば、そこで終了となる「全体に負けられない戦い」でした。

　キックオフの直後、思いがけなく、本校に先制点が入りました。選手だけではなく、会場にいたみんなが夢でも見ているかのようでした。とにかく大切な１戦で、どうしても欲しかった１点が得られました。一進一退のまま試合は進み、一瞬の隙を突き、２年生が２点目のゴールを決めました。しかし、勝負はそれほど甘くはありません。ＰＫとロングシュートが決められ、２－２の同点で前半が終了しました。前半終了後のベンチでは、先生が丁寧に説明をしています。「受けるな、返せ！」と何度も言って、後半に希望をつなぎました。

　後半はなんとか守りしのいできましたが、コーナーキックからのヘッドで勝ち越され、２－３で劣勢に立たされました。暑くて、非常に苦しい試合でしたが、それでも最後まであきらめずにボールに食らいつき、何とか追いつこうと執念を見せます。しかし、ここで残酷にも終了の長いホイッスルが鳴らされました。

　最終回のマウンドには、１試合目に６イニングを投げたエースが登板しました。しかし、勝負というものは非常に残酷なものです。１アウトから連打を浴び、守備のミスも手伝って３－６と逆転をされました。最終回裏もランナーを出し粘りましたが、結局そのまま試合が終了しました。

　野球部の目標は、「自分たちの野球をする」です。果たして、自分たちの野球をして納得のいく最後の大会だったのでしょうか。とても残念ですが、３年生はこれで一つの区切りを迎えます。これまでの２年半の野球部の生活で何を得て、何を今後に生かしていくのでしょう。これからの生活で、その答えが見えてくるでしょう。３年生の後ろには、人数が少ないながらも元気に声を出している１・２年生がいます。玉川中学校野球部の伝統をしっかりと受け継いでほしいです。

　卓球部やサッカー部と同時進行で、愛川町田代運動公園野球場で野球部の総合体育大会が行われました。３校の予選リーグで、２敗するとその時点で敗退となる苦しい戦いです。

　本校野球部は、優勝候補筆頭のチームがいるリーグに入り、１試合目はそのチームである愛川連合（愛川東中と愛川中）に粘りましたが、０－３と惜敗しました。

　気持ちを切り替えて、運命を決める２試合目の林中戦に臨みました。２番手ピッチャーが先発し、２回表に２点を先制されますが、粘り強く「０」を重ねていきました。０－２で迎えた４回裏、先頭バッターがしぶとくヒットで出塁し、内野安打、レフト前ヒットで１アウト満塁のチャンスを得ました。ここで続くバッターが３塁線を破る２点タイムリーヒットで、同点。さらに内野ゴロの間に１点を勝ち越し、３－２と逆転しました。５回表には０アウト３塁のピンチがありましたが、後続を打ち取り、３－２のまま最終回を迎えました。

　後半がスタートして、２点差があり少し精神的にも有利なのか、本校のペースで試合が進んでいきました。後半の給水に入る直前に、コーナーキックから２年生が貴重な追加点を挙げました。これで、３－０です。給水を終えて、残り１５分です。

　ちょっとした隙から相手に１点を返されました。しかし、まだ点差があります。決して慌ててはいけません。３年生は５名だけですが、全員が出場しました。３年生の先生も応援に駆け付け、盛り上がっていました。そして、試合終了が近づいてきて、３年生のフォワードがダメを押す４点目のシュートを決めました。

　結局、４－１で快勝し、うれしい１勝をあげることができました。２回戦は明日、同じ会場です。

　卓球部と時を同じくして、睦合東中学校を会場として、サッカー部の総合体育大会の１回戦がキックオフされていました。トーナメントなので、一度負けるとそこで終わりです。常に緊張感の中で戦いました。

　試合が始まって、幸先よくキャプテンのシュートで先制点を挙げました。その後は一進一退の攻防が続き、なかなか追加点を取ることができませんでした。相手も必死です。

　前半終了間際、ゴール前の攻防から、またしてもキャプテンが頭でねじ込み２点目を取って、前半を終了しました。

　２点を先行して、ベンチの雰囲気も良かったです。しかし、先生からは「決して油断をするな」と厳しい言葉がかけられます。後半の始まる前には、円陣を組んでもう一度気持ちを一つにしてピッチに立ちました。

　昨日は盛大に部活動壮行会を開催し、玉川中学校全体で総合体育大会やコンクールで頑張る仲間を応援しました。そして、本日からいよいよ総合体育大会がスタートしました。先陣を切ったのは、野球部、サッカー部、卓球部でした。

　本日、厚木中学校を会場として、厚愛地区総合体育大会卓球大会男子団体戦が行われました。本校卓球部の男子は３年生が３名だけで、あとはたくさんの２年生で構成されています。本日の団体戦には、Ａ，Ｂの２チームが出場しました。

　３年生がシングルスに、２年生がシングルスとダブルスに、さらに控えには１年生も加わってチーム編制をしました。特に３年生は最後の大会なので、気持ちが違いました。決して大きなアクションはしませんでしたが、気持ちは心の中で燃えていることがよくわかりました。

　みんなが持てる力を存分に発揮して、戦っていました。

　こんにちは、文化研究部です。知っている人が多いと思いますが、文化研究部には大会がありません。ですが、部活動の良さは、大会がなくても損なわれないと思います。文化研究部では、部員同士の絆を深めつつ、楽しみながら人の役に立つことを目標に活動しています。私たちは、ボランティア活動を通して、チームワークや協力などの大切さを学べたのではないかと思います。ボランティア活動では、一人では絶対にできないことでも、部員で協力することで、解決できる場合がよくありました。最後に、日々の活動を支えてくださっている先生方に感謝の気持ちを伝えたいと思います。ありがとうございました。そして、これからもよろしくお願いします。 

　吹奏楽部です。私たちは県央吹奏楽コンクール金賞を目指して、日々練習に励んでいます。コンクールでは、「さくらのうた」という曲を演奏します。この曲は、名前の通り、さくらのようなとても優しい曲です。雰囲気が穏やかで、音色も優しい玉中吹奏楽部を一番表現できる曲です。私たちは顧問の先生が毎年変わっていて、戸惑うことも多かったですが、その分、それぞれの先生からたくさんのことを学べました。また、私たちが部活に励む中、支えてくれた保護者、３年生についてきてくれた後輩のみんななど、関わってくれた方々には、とても感謝しています。このメンバーで３年間吹奏楽ができて、本当に良かったです。「音楽はこころ」という言葉を大切に、３年間の思いを込めて、聴いてくださる方のこころを動かせるよう精一杯演奏します。文化発表会では、全校が楽しめて、吹奏楽の魅力を伝えられるような発表を考えているので、期待していてください。金賞とってきます。応援よろしくお願いします。 

　私たち美術部は、夏休みにある他校との合同スケッチ大会で、スケッチ力やデッサン力の向上を目指します。他校との数少ない交流を無駄にせず、スケッチ大会が終わった後、成長を見せられるよう頑張ります。また、文化発表会の横断幕制作にも力を入れ、みなさんの心に残るようなものにできるよう、部員全員で頑張っていきます。個人制作の展示も引き続き行っていくので、ぜひ美術室まで見に来てください。 

　こんにちは、男子バスケットボール部です。僕たちは３年７人、２年６人、１年７人の計２０人で夏の総体で県央大会ベスト４、県大会出場を目標に日々の練習に励んできました。総体は３年生にとっては最後の大会であり、これまでの集大成です。今までの練習の成果を悔いなく出し切るように頑張ります。また、バスケはチームスポーツです。これまでたくさんの時間を共にしてきた仲間と協力してチーム一丸となって戦いたいと思います。最後に僕たちにバスケのこともバスケ以外のこともいろいろなことを教えてくれた先生方への感謝の気持ちを忘れずに最後の大会、全力で頑張ります。応援よろしくお願いします。 

　こんにちは、女子バスケットボール部です。私たち３年は、バスケ初心者が多く、１年生の頃はシュートはもちろん、ドリブルすらまともにできませんでした。それどころか、ルールも分からずに迷惑をかけてしまうこともたくさんありました。でも、そんな私たちが成長できたのは、私たちのために自分の休日をけずってまで練習や大会に来てサポートをしてくださった先生方がいたからです。３０分にもわたる過酷なフットワークも、朝から重りをつけて外周のタイムを計ったのも、どうしてもきついイメージは抜けませんが、今、私たちが他校を見返せるようなプレイができているのも、それがあったからなのだなと実感しています。そんな私たちは、県央大会ベスト８という目標を掲げて総体のために、日々の厳しい練習を乗り越えてきました。最後の１秒まで、全員があきらめずに戦ってくるので、応援よろしくお願いします。 

　４月になって、１年生が多く入部してくれるなど、部活の環境が変わりました。その中で、２・３年生中心に士気を高めて、今回の総体に向けて日頃から実践を意識した強度の高い練習をしてきました。３年間を振り返ると、部員の人数が少なく合同チームとなり、思ったように練習ができずモチベーションを保つのが難しい時期もありました。けれど、今は部員数も増え、自分たちも３年生となり、最後の総体にかける思いが強くなりました。僕たちの総体は、明日から始まります。１つでも多く勝ち進むために、目の前の１試合、１試合に集中して全力で戦います。３年間指導してくださった　　先生と、この４月から熱い指導をしてくださった　　先生に成長した姿を見せられるように頑張ります。応援よろしくお願いします。 

　こんにちは、男子ソフトテニス部です。僕たちは夏の総体で団体戦、個人戦ともに県大会出場という目標を掲げ、日々練習に励んできました。新人戦では悔いの残る結果となりましたが、３年生にとって総体は最後の大会となるので、今までの練習の成果を存分に発揮し、目標を達成できるよう全力で臨みたいと思います。そして、最高の形で後輩にバトンをつなげられるよう頑張ります。応援をしていただけると、とても嬉しいです。よろしくお願いします。 

　こんにちは、女子ソフトテニス部です。私たち女子ソフトテニス部は、夏の総体で県大会を勝ち抜き、関東大会で１勝でも多くすることを目標に、日々の練習に力を入れてきました。１試合でも負けてしまえば、私たちが頑張ってきた約２年半という時間は幕を閉じてしまうかもしれないという厳しい環境に加え、ハイレベルな選手が多い県央大会。私たちはこの逆境をはねのけ、「関東大会で勝つ」という目標を達成していきたいと思っています。また、他の学校より、テニスコートなど、練習環境を良くしてくれたり、私たちのために厳しいご指導や細かいアドバイスをくださった先生方、目標達成のために共に切磋琢磨した仲間、いつも私たちを応援してくれる保護者のみなさんに感謝の気持ちを忘れず、精一杯頑張ろうと思うので、応援よろしくお願いします。 

　いよいよ、総体が近づいてきました。この壮行会を通じて、僕たちがどれだけ真剣に大会に取り組み、どれほどの意気込みを持っているかを伝えたいと思います。まず、僕たちが一つのチームとして共に努力し、目標に向かっていけることに感謝します。陸上は個々の力だけではなく、チームの結束力と協力が求められるスポーツです。練習していくにつれ、自分自身の成長や進化を感じることができました。また、僕たちが目標とする大会に向けて、日々の努力が必要です。疲れたときや挫折したときは、みんなで励まし合ってきました。大会当日は、僕たち一人ひとりの力が一つの爆発的なエネルギーとなることを信じています。玉川中学校陸上部は、常に大きな壁に挑戦し成長し続けるチームです。最後に僕たちが目指す結果を共有しましょう。女子総合優勝、男女総合３位です。これらを達成するために、一つの目標に向かって一丸となり、努力し続けてきました。なので、僕たちの努力が結果として表れる瞬間を迎えたとき、感動と喜びを共有できることを楽しみにしています。  

　こんにちは、卓球部です。私たちの総体での目標は、男子団体県央大会出場、女子団体県大会出場です。この目標を達成できるよう、基礎練習や課題練習などの練習に取り組み、１つ１つの技術を伸ばせるようにしたり、自分の課題を克服できるようにしてきました。これまで練習してきた成果を発揮し、最後まであきらめずに全力で頑張ってきます。そして、３年生はこの総体が終わると引退になります。約２年間、支えてくださった先生方、コーチの方々、家族への感謝の気持ちが伝わる試合をしていきたいと思います。目標を達成できるよう全力を尽くしますので、応援よろしくお願いします。  

　みなさんこんにちは、バレーボール部です。私たちは１年生のころからあいさつの徹底を心がけていて、３年間継続してきました。そのあいさつが部の雰囲気を良くし、声の出せる部活動になれました。３年生は１１人と人数も多かったので、時にはぶつかることもありましたが、みんなで高め合いながら頑張ってきました。いつもバレー部を応援してくださっているみなさん、本当にありがとうございます。私たちの総体の目標は、厚愛優勝です。最後までボールを追いかけて、後悔のない試合をします。応援よろしくお願いします。 

　こんにちは、野球部です。僕たち野球部は、３年間「チームでチームを良くする」という目標のもと、日々一生懸命練習してみんなでチームを良くしようと頑張ってきました。新チームになって初めての大会の新人戦では、惜しくも厚愛地区準優勝に終わってしまいました。しかし、この雪辱を晴らすために、どうすれば試合に勝てるか、どんな練習をしたらチームが良くなるかみんなで話し合って取り組んできました。しかし、意見がまとまらなく困っていたときなどには、先生がアドバイスをくれたおかげでよりよい練習ができました。ありがとうございました。僕たちの目標は、「自分たちの野球をする」ということです。自分たちの野球とは、全力で野球を楽しむことなので、１試合でも多く試合をして、楽しい野球をしたいと思います。３年生最後の総体は、新しく加わった１・２年生とチーム一丸となって厚愛地区優勝、そして県央地区ベスト４に入れるように頑張ります。応援よろしくお願いします。 

　先日、期末テストが終わったばかりですが、もう次に向けて学校は動いています。本日は、授業は５校時までで、その後は全校生徒が体育館に集まり、部活動壮行会を行いました。

　早い部（野球、サッカー、卓球）で、明日から総合体育大会が始まります。誰もがわかっている通り、３年生にとっては、これが中学校生活最後の大会になります。吹奏楽部は１ケ月後にコンクールが控えています。本日の壮行会は、各部から総合体育大会やコンクールに向けての決意表明をし、それを受けて学校全体で健闘を祈願するという目的で行われました。

　最初のあいさつの中で、玉川中学校の部活動で重視しているところは、「あいさつ」「感謝」「時間を守る」ということです。各部の発表の後は、応援団が前に出て、全校生徒でエールを送りました。臨時的に集まった応援団でしたが、一生懸命さが伝わり、とてもカッコ良かったです。このあたりも体育大会が生きているようです。

　とにかく、明日からの総合体育大会やコンクールを悔いのないように戦ってほしいです。

　月日が流れるのは、本当に速いものです。１学期も残るところ１ケ月を切り、いよいよまとめの時期です。

　３年生の卒業証書授与式は３月１２日に決まり、こちらも９ケ月もありません。３年生がスタートして間もなくと思っていたのですが、卒業アルバムのための写真撮影です。

　本日、３・４校時には大会議室を会場として、個人写真の撮影が行われました。撮影されるときは写真屋さんの注文にこたえながらも、はにかむ様子が見られました。順番を待っている生徒も、どことなくうれしそうです。本日は、個人写真だけではなく、授業風景であったり、部活動の写真も撮りました。どんな卒業アルバムができるのか、今から楽しみです。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生が国語の授業をしていました。プリントを使って、漢字練習をしたり、漢字の書きの問題を解いたりしていました。３年生ということもあり、集中して取り組んでいました。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　教室を訪れると、テストをやっているように非常に静かで、字を書く音くらいしかしませんでした。本日で地理が終わりらしく、単元のまとめを各自が、教科書を見たり、クロムブックで調べたりしながら集中して取り組んでいました。

　後半は、歴史に入りました。ミライシードを使って、時代を確認していきました。各自が、「縄文」「弥生」「古墳」などと打ち込んで、一斉に画面に映し出しました。１年生なので、映し出された画面を見て、多くの生徒が反応していました。その後は、「飛鳥」「奈良」「平安」と続き、「この辺からごちゃごちゃしてくるんだよね」と先生が言っていました。最後まで行って、「全部あっていた人？」と先生が聞くと、何名かが手を挙げました。「なかなかやるじゃん」などと言っている生徒もいました。なかなか楽しそうな授業です。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「『ハトはなぜ首を振って歩くのか』の学習目標を理解する」です。単元の初めての授業らしく、ワークを使って語句の意味をクロムブックで調べていました。その後は、先生から「振り返りシート」が配られ、めあてを書いていました。「・まとまりどうしの関係に注意して文章の構成を捉える　・文章と図表を結びつけて、図表の役割を考える」です。文章の構成が、序論・本論・結論などと先生が丁寧に説明していました。

　今週も早くも週末になりました。６月も残すところ、あと１週間という時期になりました。昨日は雨が降っていましたが、本日は曇りがちで、時折陽射しが見られることもあります。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き３組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業は、先日も行っていた「パネルディスカッション」です。先生が最初に次のような質問を投げかけました。「もし、自分が働くとしたら、Ａ，Ｂのどちらの会社を選ぶか？　Ａ．月給１５万円、土・日が休み、残業なし　Ｂ．月給７０万円、ほとんど休みなし、残業どころではない」３人のパネリストが前に出ていて、３人ともＡを選びました。パネリストに理由を聞いてみると、「休みたいから」「お金を使う用途がないから」などです。ある生徒は、Ｂを選び、「結婚して、子どものためにお金を貯めるから」とか「お金を貯めたらやめるから」と言っていました。

　後半では、本日の授業のメインであるテーマ「リーダーに必要な素質とは…」です。ある生徒が、①判断力・決断力　②コミュニケーション能力　③責任感が強い　と紹介して、それにしたエビデンスも紹介していました。

　自分で考えて、表現するとともに、友達から学び、さらに学びを深められる素晴らしい授業でした。 

　放課後、明日の部活動壮行会に向けて、リハーサルが行われました。部活動担当と生徒会本部役員が進行し、丁寧にリハーサルが行われました。最初に生徒会本部の生徒が挨拶した後、部長会会長が激励の言葉を添えると、野球部からステージに登壇し、大会やコンクールに向けての意気込みが堂々と発表されました。

　また、壮行会を盛り上げてくれる応援団の応援も、大きな声ときびきびした動きで、会場はとても盛り上がりました。

　明日の壮行会では、ユニフォーム姿の選手団がリハーサルを超えて、立派に発表できることと思います。

　次に、５枚の写真についてネットで公開してもよいか、やめておいた方がよいかを考えました。ある３年生が公開してもよいと選んだ写真は、「友達とスポーツをした集合写真」「異性とデートをした写真」「お店での料理の写真」です。理由はそれぞれ、「思い出として残したい」「自慢したい」「顔が写っていない」からだそうです。人によって「公開してもよいと思う写真」は違い、公開した写真で気をつけなければいけないことは、「いろいろな人が見る可能性がある」「すぐに広がってしまう」「消すことができない」「場所がわかる」などです。これらを理解して、正しく判断できるかがポイントです。

　具体的な事例を使って、生徒にとってとても分かりやすい授業でした。この授業が普段のＳＮＳ等の使い方に生きてほしいです。 

　２１日（水）の３校時は、全校で「情報モラル講演会」を行いました。情報通信会社の方を講師に招いて、リモートで各クラスの教室と結びました。本日の授業のテーマは、「楽しいコミュニケーションを考えよう」です。

　「写真編」ということで、「不適切な写真を公開しない」について考えました。各自に５枚のカードが配られました。「自分の寝顔」「自分の変顔」「自分の部屋」「自分の運動中」「自分の食事中」の中から、ネットに公開されたら「イヤだな」と感じる写真を選びました。３年生からの意見は、「変顔」や「寝顔」が出ました。「顔が変だから、はずかしい」「無意識なとき、変な顔で寝ているところを見られたくない」などの理由です。「これらのことから、どんなことに気づいたか」について周りの人と話し合い、まとめました。「見られてはずかしいことは、ネットにあげられたくない」という意見です。 

　玉川中学校には、先生方の仕事のお手伝いをする「スクール・サポート・スタッフ（ＳＳＳ）」と呼ばれる方が働いています。近くの大学に通っている学生さんです。昨年の５月ごろから本校で働いています。少し話を聞いてみました。

　週に２回来られていて、プリントの印刷、紙の補充、施設の修繕の補助、環境整備、施設が円滑に使えるための補助などをしてくださっています。玉中生の印象を聞いてみると、優しい子が多いということです。すぐにあいさつをしてくれたり、廊下ですれ違ったときに会釈をしてくれるようです。また、体育大会のときは、団結力が強いと思ったようです。この仕事をしていてのやりがいは、仕事としてはそれほど難しくはなくても、先生方の仕事が円滑に進むようにやっているので、「ありがとう」と言われるときだそうです。

　玉中生へのメッセージを聞いてみると、ＳＳＳさんは行事や勉強など自分次第でどうにでもなるので、中学校生活が一番楽しかったらしいです。だから、中学校生活を楽しんでほしいと言っていられました。将来は、学校の先生になりたいという夢があるようです。 

　以前お伝えしたとおり、玉川中学校には２名の学力ステップ支援員さんが働いていられます。２人目の先生は、今年度初めて学力ステップアップ支援さんになられ、１年生の英語と３年生の英語にも少し授業に入られています。

　玉中生の印象を聞いてみると、礼儀正しいと言っていられました。特に１年生は人懐っこくて、３年生はシャイらしいです。これまでも大学の就職関係の事務の仕事や児童館でも働いていて、子どもや学生にかかわる仕事していられたそうです。この仕事をして良かったことは、生徒に質問されたことに答えたとき、笑顔になってくれると、「力になれた」と思えるようです。

　玉中生へのメッセージは、ご自身がもっと将来のことを考えればよかったという経験から、「やりたいことがあったら、いくつか方法があるので、先のことを考えて勉強してほしい」とのことです。 

　以前お伝えしたように、６月の初めに３年生が技術の授業の中で、畑に「つるなしいんげん」の種をまきました。

　昼休みや放課後を使って、少しずつ世話をしているうちに、立派に成長してきました。地面からはっきりと成長した様子が見られ、いずれ膝の高さくらいまで大きくなるようです。そのうち、花が咲いて、実がなるはずですが、１学期の終わりか夏休みの初めくらいの予定です。

　実がなることが今から楽しみで仕方ありません。

　本日の４校時は、全校で「いじめ防止宣言発表会」を行いました。これは、これまで３回の道徳の授業を使って、クラスごとにいじめについて考え、「いじめ防止宣言」をつくりました。本日は、各クラスがつくった「いじめ防止宣言」を全校生徒に向けて発表するという授業です。

　ＰＣ教室を会場として、各クラスの学級委員が来て、全校に向けて作成したポスターとともに宣言しました。「いじめをなくすためには…」「いじめを防止するためには…」「いじめをするのはもう古い」「人の想いを考えながら行動する」など、クラスで話し合われたものを学級委員が立派に発表しました。

　全クラスの発表の後は、生徒会長がまとめをしました。「どのクラスの宣言も個性的で、おもしろくて、よくできている。しかし、目標を掲げて終わりではなく、どう考え、どう行動するかが大切である」等の呼びかけをしました。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生が国語の授業をしていました。クロムブックで「ｅラーニング」を使って、タイピングに取り組んでいました。

　隣の学習室では、２年生が数学の授業をしていました。プリントで、３けたのかけ算の筆算を地道に解いていました。集中して取り組んでいました。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　本日の授業のToday's Goalは、「実技テストについてわかる」です。いつものように、最初にWord Testをしました。テストの後は、隣の人に答え合わせをしてもらいました。本日はProgram３の「タレントショーを開こう」を学習しました。

　その後は、実技テストについて先生が説明しました。来週来るＡＬＴの先生と個人面接形式のテストです。プリントが配られて、英文の質問を確認しました。「What's the date today？」「What day is it today？」「When is your birthday？」「Who is your homeroom teacher？」などです。１年生も少しずつ英語に慣れてきているようなので、ＡＬＴの先生と上手に面接ができるとよいです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「連立方程式の利用（手順を知る）」です。先生が、文章題を解く手順を黒板に書きました。　①何をｘ，ｙにするか決める　②等しい数量関係　③解く　④吟味する　です。例えば次のような問題です。「バスケットボールのシュート数　２点シュートと３点シュートを合わせて８本入れたときの得点の合計は19点でした。２点シュート、３点シュートを入れた本数をそれぞれ求めなさい。」この問題を先生が言った手順で考えました。難しいのは、連立方程式を立てることです。「ｘ＋ｙ＝８」と「２ｘ＋３ｙ＝19」の連立方程式が立ち、それを解くと、ｘ＝５，ｙ＝３が求まりました。この解は問題に合っていることから、問題が解けました。

　その後は、違うものを文字において式を立てました。それを班で共有しました。文章題はなかなか難しいようです。

　本日は１年間で一番昼間の時間が長いという「夏至」です。確かに日が暮れるのがだいぶ遅くなってはいますが、これからは少しずつ昼間が短くなってくるのでしょうか。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き４組の教室と少人数教室をのぞいてみると、数学の少人数授業が行われていました。

　本日の授業の学習目標は、「二次方程式を解くことができる」です。昨日から「二次方程式」の単元が始まったようで、一次方程式と対比しながら、二次方程式の解き方を先生が説明していました。例えば、「ｘ2ー256＝０」なら、移項を使ってｘ2＝256として、256の平方根からｘ＝±16を導き出しました。教科書が解けた生徒から、前に来て答え合わせをして、それができた生徒は、先生が黒板に書いた「先生問題」にチャレンジしていました。３年生の数学も少しずつ難しくなっているようです。

　本日は、午後から陽が射し、暑さが増しました。２棟の裏から音が聞こえたので見てみると、教頭先生が刈り払い機で草刈りをしていました。

　以前からお伝えしている通り、玉川中学校は敷地面積が厚木で一番広いとともに、雑草が繁茂しています。教頭先生は３年生が「つるなしインゲン」の種をまいた畑の近くの雑草と戦っていました。

　生徒が学校生活を送れている裏には、このような心遣いと苦労があります。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生が数学や英語の授業をしていました。１人の生徒は数学です。(ｘ＋３)(ｘ－３)＝ｘ2－９のような展開と因数分解を先生と一緒に学習し、クロムブックを使って問題に挑戦していました。もう１人の生徒は英語です。もう一度基礎に戻って、ローマ字を確認するために、タイピングをしていました。先生と楽しそうです。

　隣の学習室では、２年生が国語の授業をしていました。クロムブックでｅライブラリを使って、学習しています。空欄に入る漢字を選んで熟語を作っていました。集中して取り組んでいます。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「世界の気候を区分する」です。生徒に好きな気候帯や気候を聞いてみました。やはり、自分たちが暮らしている「温帯」が一番人気がありました。次は「高山気候」です。「涼しい」というのが理由のようです。それ以外には、「寒帯」と「冷帯」です。暑いところは人気がないようです。

　先生が質問しました。「日本にも冷帯があります。どこでしょうか？」生徒はすぐに「北海道」と答えました。さらに「先生は北海道出身です。それでは、どこの出身でしょう？」とたたみかけていました。１年生らしく、とても反応が良く、楽しい授業でした。

　今度は２棟１階にある２年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、保健体育の授業が行われていました。

　２年生も期末テストの返却なのですが、笑い声が聞こえ、何か楽しそうです。よく見てみると、先生がテストの解説をして、珍解答も紹介していました。１番の「喫煙と健康」のところだけでも結構珍解答があるようです。生徒は爆笑していました。

　最後に模範解答が配られました。先生は、振り返りのテストをするので、しっかりと復習するように伝えていました。

　６月も本日で、２／３が終わろうとしています。本日は午前中は曇りがちな天候でしたが、午後は陽が射すことが多くなりました。

　本日５校時、１棟４階にある３年生のフロアに行ってみると、ほとんどの教室で期末テストの返却が行われていました。３組では、国語の授業でした。解答用紙と模範解答を配って、先生が黒板や電子黒板を使って丁寧に解説していました。時折ユーモアを交えて話していたので、生徒も楽しそうでした。

　今度は、学習室の授業をのぞいていました。２棟２階にある学習室では、３年生と２年生が社会の授業をしていました。先生が都道府県パズルの一つを提示して、その形から都道府県をホワイトボードに書くことをしていました。最初は、「新潟県」。３年生はすぐに新潟県の場所も分かりました。次は「北海道」でした。「県はいらない？」と先生に尋ねていました。繰り返し解いていくうちに、徐々に都道府県の形も覚えているようです。

　さらに、２棟４階に移動し美術室をのぞいてみると、１年２組が美術の授業をしていました。

　美術の授業も、テスト返却です。模範解答が配られ、自分の解答用紙と見比べていました。

　本日の授業の目標は、「アクリル絵の具の使い方を身につける」です。「そっくりな色を探す」という授業です。次に順番で、作業を進めました。①絵の具の準備　②探す色のものを決める　③予想を立てる　④短冊に色をつけて、物と比べ、そっくりな色をつくる　⑤実際に混ぜた絵の具、大体の分量をメモ　という順序です。美術室の扉の色や掲示物の色に着目した生徒がいて、それに近い色を絵の具でつくっていました。なかなか同じ色をつくることは難しいようです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、技術の授業が行われていました。

　この授業もテスト返却でした。先生が模範解答を配り、解説をしていきました。電流や電力について、先生が黒板を使って丁寧に説明していきました。なかなか難しいところですが、生徒も真剣に聞いていました。

　残った時間では、クロムブックを使って技術に関する教材を自習していました。

　６月第４週が始まりました。玉川中学校では先週末に期末テストがあり、１学期の学習のまとめをする時期になるとともに、特に運動部では総合体育大会に待ったなし！という頃になりました。

　本日３校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き１組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。いつもなら少人数授業で２つに分かれていますが、本日は一斉授業でした。

　もちろん、先週末に行った期末テストの返却です。返却する前に模範解答を配り、先生が解説をしていきました。３年生ということもあり、先生の解説を聞いている表情も真剣でした。

　解説等が終わった後、先生が「間違えノートをつくって、解きなおしてほしい」と言っていました。どの教科でも同じですが、テストの後が大切です。数学は特に同じようなことをまた使うので、一つでも多くの問題を解けるようにしておくことが得策です。

　本日午前、学習室の生徒が調理室で調理実習をしていました。ワッフル作りです。生地からつくって、専用の機械で焼きました。そして、できあがったワッフルは、焼き加減も生地の固さもちょうど良かったです。チョコレートソースをかけて、できあがり！とてもおいしくいただきました。

　本日１校時、２棟２階にある学習室をのぞいてみると、３年生と２年生が授業をしていました。昨日も作成していたビーズを使った作品作りです。昨日は兄弟のために作っている生徒もいました。本日は、何を作るのでしょうか。ピンセットを使って、ビーズを丁寧に並べていました。真剣です。

　ちなみに、本日は調理実習もする予定です。ワッフルを作るようです。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動しました。

　１年生は昨日、中学校に入って初めての定期テストを経験しました。昨日はとても緊張している生徒が多かったようですが、２日目ということで、少しは緊張の度合いが和らいだようです。しかし、真剣にテストに向き合っていました。

　１年生の本日のテストは、英語、音楽、数学、美術の４教科です。テストを受けている姿を見ると、徐々に中学生が板についてきているように感じます。１学期も、気づいてみると、あと１ケ月余りです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動しました。２年生も３年生同様、真剣にテストに向き合っていました。

　２年生の本日のテストは、数学、美術、国語、技術・家庭の４教科です。２年生は中堅学年になって、まだ２ヶ月半ですが、今度は最高学年になる準備をしなければなりません。先日の体育大会では、３年生から感じたものは大きかったと思います。学習面でも、最高学年になる準備をしたいものです。

　今週も早くも週末になりました。昨日は曇りがちな天候でしたが、本日は朝から晴れ間が見られることが多いです。

　本日も昨日に引き続き、期末テストです。１棟４階にある３年生のフロアをのぞいてみました。昨日同様、３年生の教室は緊張の糸が張りつめている様子です。とにかく真剣にテストに向き合っています。３年生の本日のテストは、国語、技術・家庭、理科、音楽の４教科です。いまさら言うまでもなく、これまで積み上げてきた努力を十分に発揮してほしいです。

　期末テストが終わったら、最後の総合体育大会が待っています。

　学校には、陰で支えてくださっている方々がたくさんいます。本校には庁務用務員さんが２名いて、１名の方にお話を伺いました。

　この用務員さんは、何と！玉川中学校に勤められて１７年目ということです。まさに、玉川中の生き字引です。普段は、お客様にお茶を入れたり、先生方の給食の配膳をしたり、校舎内を清掃したり、ごみの片付けや整理をしたり、正門付近の花壇の手入れをしたりと、目立たないところで玉川中学校のために大活躍されています。

　玉中生の印象を聞いてみると、素直でのびのびとしていて、よくあいさつをしてくれるそうです。この仕事をしていてのやりがいは、先生方に喜んでもらえることだそうです。特に、「先生方においしいお茶を飲んでもらう」ことをモットーにしているそうです。玉中生には、「素直で、あいさつができて、明るく元気でいてほしい」と言っていられました。これからも長く玉川中学校で働いていただきたいです。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生と２年生が作業をしていました。よく見てみると、ビーズを使った作品を作っています。兄弟のイニシャルをつくってプレゼントを考えている生徒がいました。

　隣の学習室では、２年生が次のテストに向けての学習をしていました。努力したことが少しずつ結果に結びつくとよいです。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動しました。１年生ももちろん、期末テストです。本日の１年生のテストは、理科、保健体育、社会、技術・家庭、国語の５教科です。中学校に入って初めての定期テストということで、少し緊張感もあるようです。登校してくる様子を見ると、教科書等を見ながら来ている生徒も見られました。少しずつ中学校の生活が身についてきているようです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し、教室をのぞいてみました。２年生も３年生に負けずに真剣です。２年生の本日のテストは、社会、保健体育、英語、音楽、理科の５教科です。中学校に入学して１年以上が経ち、少しずつ進路を意識する頃になってきました。何事も先を見据えながら行いたいものです。

　気がつくと、６月も半分が終わろうとしています。本日、明日と１学期の最後の難関である期末テストが行われます。

　１棟４階の３年生のフロアに行くと、どの教室も凛とした緊張感が漂っていました。本日の３年生のテストは、英語、保健体育、数学、美術、社会の５教科です。４月から積み重ねてきた学習とともに、ここのところ期末テストのために蓄えてきた力をぜひ、結果に結びつけてほしいです。

　本日は期末テスト前日ということもあり、放課後は諸活動なしで生徒は一斉下校しました。

　生徒が帰った教室では、今度は先生方の勉強会です。校内研究会ということで、普段の授業のために研究を深めました。今年度の研究主題は、「教育効果を高めるためのＩＣＴの活用」です。

　特に、授業で「ミライシード」を使っている先生が実際の活用例を紹介し、先生方みんなで体験しました。いつもは「教える側」の先生が、反対の立場になり「教わる側」になって、どことなく楽しそうでした。あとは、普段の授業で取り入れられるように、さらに研究を進めてほしいです。

　玉川中学校の２階にある職員玄関を入ると、正面に見えてくるのは、春の厚木市大会で男女ともソフトテニス部が優勝したときの２棹の優勝旗です。そして、その横には、花瓶に生けられた花が癒しを与え、さらにその横には生徒が折り紙で折った作品が飾られています。きれいで上手に折られています。玉川中学校には、このように細かな気遣いが至るところで見られます。

　２棟１階にある２年生のフロアに行き、渡り廊下の手前の壁を見ると、体育大会の後に、３年生と１年から贈られたメッセージが掲示されています。１年生からと３年生からを１名ずつ紹介します。

　「青組の２年生の先輩へ　初めての体育大会で不安なこともありましたが、いろいろ教えてくれたおかげで楽しめました。優勝までもう少しだったですけど、楽しめてよかったです！」

　「２年生のみなさんへ　体育大会お疲れ様でした。結果は下だけど、よく考えれば、下から１位ですね。どの種目で何位をとろうとも、おつかれ！って言えるのは緑だけだし。一番盛り上がっていましたね。私は３年間玉川中で体育大会を行って、こんなに幸せに感じたことはなかったです。文句一つ言わずについてきてくれて、本当にうれしかったです。来年は最高学年となり、新しい１年生と２年生を支えていかなくてはいけませんね。なので、来年は、この今の緑組を超えられるような体育大会をつくりあげてください。最高な体育大会をありがとう。」

　先日お伝えしたように、学校にはいろいろな方々がお仕事をしていられます。今回は、元気アップアシスタントさんを紹介します。

　本校の元気アップアシスタントさんは、玉川中学校では３年目で、以前は他の中学校でも元気アップアシスタントとして勤められたようです。玉川中学校の印象を聞くと、すごく落ち着いていて、特に３年生が礼儀正しいそうです。この仕事をしてうれしかったことは、卒業するときに生徒が来て、「先生がいたから、学校に来られた」と色紙をプレゼントしてくれたことがあったようです。玉中生にメッセージは？と聞くと、「いろいろな世界を見て、チャレンジしてほしい」と言っていました。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生と２年生が数学の授業をしていました。プリント使って３０マスのかけ算を黙々と取り組んだり、クロムブックを使って計算に挑戦したりしていました。

　隣の学習室では、２年生が国語の授業をしていました。プリントで「ちいちゃんのかげおくり」についての読解問題を解いていました。地道に取り組んでいました。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　本日の授業のToday's Goalは、「期末テストに向けて」です。最初にWord Testをしました。５問だけの単語テストですが、各自真剣でした。終わったら隣同士交換して答え合わせをしました。

　その後は、リスニングの練習をして、プログラム２の振り返りをして、提出物について先生から話がありました。「授業用ノート自己評価表」に記入が終わったら、残り時間は自習でした。中学生なので、自分からどんどん自習ができていました。短い時間での成長を感じました。

　今度は、１階にある２年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、保健体育の授業が行われていました。

　明日からの期末テストに向けて、最終確認をしていました。保健の分野では、「喫煙・飲酒・薬物乱用のきっかけ」を学習していました。喫煙・飲酒・薬物乱用をしないためには、害などを理解し、絶対に手を出さないという意思を強く持つこと、断り方などの対処能力やストレス対処能力などを高めていくことが必要だと先生が説明していました。

　実技の分野では、実技の教科書を見ながら、スターティングブロックの使い方などを確認していきました。また、先日行った救急救命講習についても振り返っていました。

　今週も週の真ん中水曜日になりました。明日からいよいよ期末テストです。本日は、また曇りがちな天候になり、いつ雨が降り出してもおかしくない空模様です。

　本日２校時、２棟４階にある音楽室をのぞいてみると、３年４組が音楽の授業をしていました。

　本日の授業の目標は、「リコーダーテスト『ふるさと』をあきらめず、美しく」です。先生がリコーダーテストの観点を説明しました。「態度」「姿勢」「運指」「音色」「タンギング」「リズム」です。テンポ通りであったり、フレーズの美しさであったり、表現の工夫、レガート（なめらかに）なども見ます。

　リコーダーテストに移る前に、各自で自分の目標を立てました。ある生徒の目標は、「高音・低音をきれいな音で吹く。自分の世界に入る」です。具体的にどのような点に気をつけるのかという点では、「タンギングをし、音との間をなくす、ブレスを守る、失敗しても動揺しない」です。

　先生の前に出て、２名ずつ演奏をしました。

　ここのところ、どこの学年のフロアに行っても、体育大会を終えて他学年からのメッセージが掲示されています。１年生のフロアには、３年生からのメッセージの横に２年生からのメッセージが掲示されています。２名紹介します。

　「初めての体育大会、お疲れさまでした。今回の青組は、惜しくも負けてしまいましたが、みなさんがすごく楽しそうだったので、ぼくはそれで良かったのかなと思いました。来年は２年生で一番難しい立場だと思いますが、がんばってください。」

　「１年生へ　１年生は初めての体育大会。でも、全力で頑張っていて、すごいなと思ったし、２年生より活躍していたと思います。来年は今年より良い体育大会にしていきましょう。」

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生と２年生が国語の授業をしていました。この時期らしく、「梅雨」についてです。「梅雨」の特徴や「梅雨」の時期の過ごし方、どんな注意が必要かなど、クロムブックを使って調べながら進めていきました。

　さらに１棟３階にある１年生のフロアに移動し２組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　明後日から期末テストが控えていますが、先日行った単元テストを返していました。定期テストだけではなく、このようなテストも明らかに小学校とは違います。

　テストが返却されて、テストの内容についての解説がありました。例えば、次のような計算問題です。「７－(ー３)×(28－19)÷(ー３)3」確かに複雑ですが、計算の順番に気をつけながら一つ一つ丁寧に解いていくと、７－(＋１)になることがわかります。答えは、６です。先生からは、「できるだけ計算をして、簡単なものは暗算でできるとよい」とか「算数との違いは『符号』なので、気をつける」などの注意がありました。

　計算力は、繰り返し解いて力をつけるしかありません。期末テストに向けて、しっかりと復習してほしいです。

　今度は、同じ棟の１階に移動し２組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「日本の産業の特徴を考える」です。日本の食料自給率について考えていました。グラフから読み取ると、米は１００％ですが、野菜は８０％、魚介類は６０％で、全体で考えるとだいたい４０％くらいらしいです。

　先生が質問しました。「この近くのスーパーで知っているのは？」すると、ある生徒が「〇〇・ワン」と言ったので、そこのチラシを電子黒板に映し出しました。チラシを見ながら、「牛バラ肉切り落とし」はアメリカ、「キウイフルーツ」はニュージーランド、「レタス」は長野県ですが、「解凍エビ」はエクアドルです。そこで先生は、「エクアドルって、どこにあるのだろう？」と聞きます。「どこの近く？」と聞くと、「ドイツ」「エジプト」などが出てきました。

　後半では、交通のメリット・デメリットについて考えていました。

　昨日は梅雨らしく雨がちな一日でしたが、本日は「梅雨の晴れ間」というのか陽が射すこともあり、気持ちの良い一日となりました。

　本日４校時、２棟２階にある被服室をのぞいてみると、３年３組が家庭科の授業をしていました。

　ここのところ、「保育」の学習をしているようです。前回の授業では、「赤ちゃん抱っこ体験」や「読み聞かせ練習」をしたようです。本日は、ハサミを使って工作をしているように見えます。よく見てみると、「チャイルド・ビジョン」と呼ばれるものを作っています。これは、幼児はどのように見えているのかを疑似体験するためのものです。作り終えた生徒から実際に目につけて、姿勢を低くして体験をしました。ペアになって、もう一人の生徒は傘を持ったり、買い物かごを持ったりして、それが幼児にはどのように見えるのかを体験しました。

　中学生ではまだ考えることはないかもしれませんが、このような授業がきっと将来役立つ日が来ることでしょう。

　１５日(木)、１６日(金)に予定されている試験前諸活動停止期間中の今日は一斉下校となりました。

　「土日は試験勉強したの？」と生徒に尋ねると、「塾で６時間、試験対策でした。」「昨夜は、０時過ぎに寝ました。」など、試験に向けてかなり頑張っているようです。

　帰りの会後、小雨が降る中、生徒は帰っていきました。少し、疲れが出ている生徒がいるようです。時間をうまく使って計画的に試験勉強に取り組んでください。

　先週、１年生のフロアの廊下の壁には、体育大会のときに同じ団だった１年生に向けて、３年生からのメッセージが掲示されていると紹介しました。

　今度は、３年生の教室の黒板を見ると、逆に１年生からのメッセージが掲示されていました。どの団のメッセージも、いろいろとお世話になった３年生への感謝の気持ちが書かれていました。２名紹介します。「赤組の３年生へ　体育大会お疲れさまでした。３年生のおかげで、私たちは団結することができました。リレーやダンスなど、カッコよかったです。体育大会は終わってしまいましたが、これからもよろしくお願いします。」「３年生のみなさんへ　最初は不安とかが、いっぱいありました。でも、それがなくなったのは、３年生が引っ張ってくれたからです。次は、僕たちの番です。」

　今週は週末の１５日（木）・１６日（金）に期末テストを控えていて、まさに「期末テストウィーク」です。玉川中学校では、期末テスト前の昼休みに学年ごとの補習が開かれます。

　まずは、３年生のフロアの少人数教室では、補習というよりも「自習室」になっていました。国語や理科の先生に質問をする生徒もいましたが、黙々と自分の課題に取り組んでいる生徒もいました。おなじく２年生のフロアにある少人数教室では、社会、数学、英語などの教科に熱心に取り組んでいました。１年生のフロアのＰＣ教室では、英語の補習が行われていました。１年生にとっては中学校に入って初めての定期テストになりますが、補習の人数を見ると、気合が十分のようです。少しの努力が結果に結びつくとよいです。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、２年生が数学の授業をしていました。クロムブックで「ｅライブラリ・アドバンス」を使って、計算を解いていました。１００点がたくさんとれたので、先生に褒められていました。粘り強い取り組みです。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、美術の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「色えんぴつの表現を身につける」「プリントの完成を目指す」です。「いろいろな画材」という授業です。プリントに色えんぴつを使って、「いろいろな描き方」で実際に表現していきました。「ハッチング」「なじませる」「ぼかし」「グラデーション」など、いろいろな描き方を試しました。授業も全体的に１年生らしく元気でした。

　今度は２棟１階にある２年生のフロアに移動し３組の教室をのぞいてみると、家庭科の授業が行われていました。

　本日の授業の目標は、「身近な飲み物の糖分を測り、食生活を見直そう」です。先生の話では、砂糖は１日20グラムで十分だそうです。摂りすぎると、糖尿病、肥満などの生活習慣病の原因になるようです。

　お茶、紅茶、スポーツドリンク、エナジードリンクを実際に用意し、その糖度を測ることにより、１本あたりの糖分の量、それがスティックシュガー（３グラム）の何本分になるのか考えました。お茶の糖分は０でしたが、エナジードリンク１本ははなんと！スティックシュガー１４本分でした。「計測の結果を見て、考えたこと、感じたこと」のある生徒のものを載せます。「意外と紅茶の方が、スポーツドリンクよりも糖分が多く含まれているのがびっくりしました。紅茶は、あまり飲みすぎてはいけないと思いました。溶けていると、あまり多くは感じないけど、スティックシュガーで考えると、とても分かりやすくなるので、普段から何本分かなと考え、過ごしていきたいと思います。」

　６月第３週が明けました。先週の木曜日に「梅雨入り」したため、雨が降ることが多く、すっかり梅雨らしくなりました。

　本日２校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き４組の教室をのぞいてみると、英語の授業が行われていました。

　最初は、「Word Test」です。英語の基礎と言ったら、なんといっても単語でしょう。今週末には期末テストも控えていますが、みんな真剣に取り組んでいました。

　その後は、「愛称チャンツ」というものをやりました。先生から配られているプリントの英文を音楽にのせて発音していきました。それもペアでです。例えば、「My name is 〇〇, so just 〇〇〇．」のような感じです。音楽にのせて発音すると、覚えやすいようです。立候補して、みんなの前で発表するペアもいました。後半では、文法も学習しました。「make ＋ 人 ＋形容詞」で、「（人）に～させる」です。次のような文を扱いました。「The movie makes you excited.」話すことも大切ですが、文法も身につけたいものです。

　学校では、先生方以外にたくさんの方々が働いています。本校では、２名の学力ステップアップ支援員さんにお世話になっております。今回は、その中の１名を紹介します。

　その先生は長く学力ステップアップ支援員さんをしていて、この学校は６年目だそうです。主に１・２年生の数学の授業に入っていて、補習などでもお世話になることがあります。

　玉川中学校の印象を聞いてみました。生徒はすごく質問をしてくるわけではないが、自分なりに考えて学習に取り組んでいるようです。先生方ともよい関係で、楽しくやっているようです。学力ステップ支援員としてのやりがいは、生徒は部活動などを頑張っていて、授業で分からなくなったときに少しでも手助けができることらしいです。玉中生へ向けては、「中学校生活３年間、思い切り楽しんでください」と言っていられました。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生と１年生が国語の授業をしていました。それぞれの生徒で違う課題に取り組んでいます。漢字を丁寧に書いている生徒、文章読解に取り組んでいる生徒、本を読んでいる生徒など様々です。どの生徒も真剣に取り組んでいました。

　さらに、１棟３階にある１年生のフロアに移動し１組の教室をのぞいてみると、数学の授業が行われていました。

　本日の授業のテーマは、「文字を使って数量を表す」です。初めの例題が桃の缶詰についての問題だったので、先生が「桃を食べると～」とアレルギーの話をすると、生徒は「ア～」と反応していました。次のような問題です。「１個ａグラムの缶詰８個を、200グラムの箱に入れたときの全体の重さ」についてです。小学校の算数との大きな違いが、実際の数字ではなく、文字ということです。しかし、１年生も数学を習って２ケ月が経つので、案外すんなりと式に表すことができました。「ａ×８＋200（グラム）」です。それ以外にも三角形の面積の公式「（底辺）×（高さ）÷２」なども文字を使って表していました。底辺が「ａ」、高さが「ｈ」です。「なぜ、ｂではなく『ｈ』を使うのでしょう？」と先生が投げかけると、高いは「high」だから、「高さ」もそれに関係するとかなり近い意見が出てきました。いろいろなところで、考える力が身についているようです。

　今度は、２棟１階にある２年生のフロアに移動し、１組の教室と少人数教室をのぞいてみると、英語の少人数授業が行われていました。

　本日の授業のToday's Goalは、「動作について言うことができる」です。動名詞についての授業です。例えば、次のような文を学習しました。「１　I enjoyed listening to TWICE's song．」「２　You have to stop running in the hallway．」「３　When did you start learning tennis？」先生が質問しました。「この３つの文のうちで、動名詞を不定詞に変えられるものはどれでしょう？」生徒は考えて、挙手していました。正解は３番目の文です。

　２年生ともなると、英語の文法も難しくなり、一つ一つのことをしっかりと理解し、身につけていかなければなりません。期末テストも近いので、しっかりと復習したいものです。

　昨日から雨が降り続き、今朝は大雨のための登校が心配されましたが、警報が出るわけではなく、通常通りの授業が行われています。玉中生は元気に登校してきて、学校生活を送っています。

　本日１校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き３組の教室をのぞいてみると、国語の授業が行われていました。

　本日の授業は、「パネルディスカッション」ということで、パネリストが前に出て他の生徒にプレゼンテーションをしました。本日のテーマは、「次のオリンピック競技に追加すべき種目とは」です。一人目の生徒は、冬季オリンピックに限定して、「雪合戦」を提案しました。EVIDENCE（根拠）としては、オリンピックの精神である「スポーツを通した人間育成と世界平和」にピッタリだということ。雪合戦は遊びではなく、しっかりとしたルールがあること。男女ともに人気があり、どちらも３位であること、などを挙げていました。

　二人目の生徒は、「クロスミントン」を提案しました。これは、バドミントン、テニス、スカッシュを混ぜたスポーツだということです。EVIDENCEとしては、競技人口が増えていること。オリンピックではラケット競技の人口が高いこと。まだメジャーになっていないので、自分が活躍できること。とても健康に良いこと、などを挙げていました。

　非常によく調べられていて、スライドも良くできていました。発表も素晴らしかったですが、聞いている生徒も真剣でした。

　各専門委員長からの報告の後は、今回は図書委員会からの話がありました。今回は「学校生活を充実させるために」というテーマで説明がありました。図書室の利用の仕方から始まり、本の借り方、図書室では勉強をしてもよいこと、司書教諭の先生の紹介、本のリクエストの仕方など、わかりやすく丁寧に話をしてくれました。

　その後は、生徒会本部よりということで、生徒会長が体育大会のことを総括しました。体育大会が大成功で、なぜならみんなが全力で楽しみ、一体感があったからだそうです。例えば、全員リレーのとき、１位でゴールしたチームが後からくるチームを応援していたことなどが理由です。玉中の良いところは、「団結力と一体感」だと言っていました。

　その後、生徒会本部より、みんなからのアンケートを集約して、今年度の生徒会スローガンが「創　～磨け僕らのオリジナルティ～」に決定したことの報告がありました。このスローガンを意識して、さらに良い学校を創っていってほしいです。

　最後は、部活動の表彰がありました。女子ソフトテニス部と陸上部の人たちがたくさんステージに上がりました。

　本日は５校時まで授業を行い、その後は全校生徒が体育館に集まり、生徒集会を行いました。

　入場から整然とでき、集会自体も生徒会本部役員を中心に主体的に運営されました。

　まずは、各専門委員長からの報告です。生徒会長から始まり、３年・２年・１年の学級委員会、図書委員会、環境美化委員会、広報委員会、体育委員会、文化委員会、保健委員会の順番に委員長が発表しました。

　５月、特に体育大会での取り組みについての振り返り、６・７月の活動予定などをクロムブックを片手に立派に発表ができました。体育委員会では、体育大会でのことを「責任をもって、自分たちの役割が全うできた」と言っていました。保健委員会では、これから特に注意しなければならない「熱中症」について、寸劇を交えて紹介しました。自然と笑いが起こりました。

　以前からお伝えしている通り、玉川中学校の正門を入って正面のところに「アンネのバラ」があります。ゴールデンウィークあたりに咲き誇っていましたが、一度すべての花が落ちてしまいました。

　しかし、つい先日から、また新たに咲き始めました。ピンクや黄色が混じっていて、とても美しいです。玉中生を朝に出迎え、放課後、学校を後にする様子を見守っています。美しく咲き誇っていますが、ひっそりと玉中生の成長を見守っています。

　今度は、学習室の授業をのぞいてみました。２棟２階にある学習室では、３年生が社会の授業をしていました。先生が黒板に関東地方の地図を描き、その中の都道府県を一つずつ答えていました。さすが、全問正解でした。

　隣の学習室では、２年生と１年生が国語の授業をしていました。漢字の学習をしていたり、プリントを使って文章読解の問題を解いたりしていました。先生と対話しながら、丁寧に取り組んでいました。

　さらに、グラウンドに移動すると、１年３組が保健体育の授業をしていました。

　５０メートル走の記録を取っていました。クラスを半分に分けて、クラウチングスタートとステンディングスタートの両方のスタート方法で試しました。クラウチングスタートでは、スターティングブロックも使って本格的です。

　役割分担もきちんとできていて、スターターをする生徒、ゴール地点でタイムを計る生徒など、効率的にできていました。走り終わって、自分のタイムを聞いて、「おそっ」などと言っている生徒もいました。

　体力をつけるとともに、いろいろな技能も身についていくとよいです。

　今度は２棟４階に移動し音楽室をのぞいてみると、２年３組が音楽の授業をしていました。

　本日の授業は、リコーダーのテストです。「オー　ラリー」というアメリカの大衆歌謡の曲です。先生の前に出て、緊張しながらも一人ひとり演奏していきました。他の生徒は期末テストが近いということもあり、「１学期のまとめプリント」を使って静かに自習をしていました。歌唱も大切ですが、楽器の演奏ができるとよいです。

　本日は朝から良い天候に恵まれていますが、天気予報によると夜には雨が降り出し、明日の朝あたりには大雨になるところもあるようです。梅雨入りになるのも秒読みの段階かもしれません。

　本日２校時、１棟４階にある３年生のフロアに行き２組の教室をのぞいてみると、社会の授業が行われていました。

　国際連合（国連）について学習していました。1945年に国際連合が発足したわけですが、その常任理事国を５つ答えなさいと先生が言うと、すぐにアメリカ、イギリス、フランス、ソ連、中国と出てきました。さすが３年生です。よく勉強をしています。では、「なぜ、この５つの国なのでしょう？」と先生が聞くと、「戦勝国だから」とすぐに答える生徒もいました。世界の平和と安全を維持する機関として「安全保障理事会」が設けられたのですが、生徒からはすかさず「安保理」という言葉が出てきました。「ニュースでいわれているものです」と先生が言いました。

　その後は、国連にある機関について確認し、それらについて理解を深めていました。３年生には知識とともに、学びを深めてほしいです。

　本日９：３０前には正門前に集合をし、保護者２７名と教頭先生で高校見学に出かけていきました。最初に県立厚木商業高等学校。続いて向上高等学校。向上高等学校では昼食もいただきました。そして、最後は県立海老名高等学校です。それぞれの学校で公立と私立の違い、普通科と専門学科の違いなど、それぞれの学校の特色が感じ取れたと思います。そして、１５：３０頃に帰ってきました。

　これから特に３年生は夏休みから２学期にかけて、学校説明会や体験授業等に参加して高等学校を直に感じます。そこから自分に合った進路選択ができるとよいです。

　１棟３階にある１年生のフロアに行くと、赤、青、黄、緑の４色の紙がたくさん貼られたものが廊下に掲示されています。それをよく見てみると、体育大会で同じ団だった３年生からの１年生へ向けてのメッセージです。２枚紹介します。